果子哥这几天的状态不是很好，有点反复，学习也有点疲软，注意力不是很集中，又有扭脖子的抽动现象了。前天被老师投诉，英语练习册听力没有做完，默写也没有提交。家联本上的签名还是冒充我写的。看来他是遇到学习压力了，期中考试，在没有刷题，没有复习的情况下，他英语A，语文基础一分没有扣，总分B，数学B，这样的结果，我觉得对于鼎鼎非常不错了。
确实这一段时间，我陪他的时间并不多，每天接他放学后，爸爸带去公园，和毛毛一起捞鱼放地笼。关于家联本冒充签名的事情，放学的时候我问他，今天有啥开始的事情要和妈妈分享分享吗？他说了班级小朋友的情况，再问有没有什么不开心的事情要和妈妈吐槽吐槽，他说好像没有。我微笑着说：我今天收到你们英语老师的小投诉了哦。他马上紧张地说：那个默写，他没搞清楚状况，所以没有交，冒充我签名是因为，他不想让妈妈看见他的家校联系本上被老师写了“作业未完成”几个字。
我询问了鼎鼎是什么原因导致他没写的，并告诉他妈妈并不会骂他的，他放心了不少。
从这一件事可以看出来，我对鼎鼎还是有期待的，他不想让妈妈失望，也努力在妈妈面前维持良好的形象，同时对妈妈还有一点不信任。这是我作为妈妈需要深刻反思的地方。
昨天放学的时候，我接鼎鼎又晚了5分钟，他用保卫处的电话打给我，看到我之后，非常生气，说：妈妈，你为什么总是迟来接我，你下次一定要早点来，每次都迟到。
我很羞愧，最近一个月确实有迟到3次左右的现象，下次避免。马上跟鼎鼎道歉，确实是妈妈的错，下次看好时间早点过来去接他。鼎鼎也接受了妈妈的道歉。
在问他今天打算玩多久，有多少作业。他说，今天的课后晚托班级，基本没有做作业，就是被罚站了。他说，他偷偷地对同学竖食指（他说中指不敢竖，就竖食指了）结果被同学看见了，告诉了在教室的体育老师，老师罚站他，第二次他又偷偷地竖小拇指，又被发现了，继续罚站了一次。这一节课就这么没有了
在听到鼎鼎讲这些的时候，我非常开心，因为他第一次向我诉说发生在学校的负面事情，以前他不会告诉我被老师批评了，或者不开心的事情，都是拒绝回忆的。所以，这一刻，我特别感恩儿子能告诉我这些，感恩儿子相信妈妈了。
也许前天作业的事情我没有说教他，增加了他一点点的安全感。只要当一个孩子充分信任妈妈了，他才会向你说不好的一面，才会求助你的帮助。
吃早餐的时候，我和鼎鼎聊起了他的最近作业情况。
我问：鼎鼎，妈妈感觉至少有2个星期没有给你默写过了，以你们老师的习惯，每一课都有默写的呀，你是怎么解决这个作业的？
鼎鼎默默地吃早餐，没有回答我。
我继续说：妈妈知道，你肯定用你自己的方法解决了，能告诉妈妈是什么方法吗？
他说：为什么要告诉你呀
我说：妈妈想知道呀，聪明的你一定有聪明的办法。
他依然没有说。
我问：那你这份作业交了吗？
他说：我交了。
这个时候，爸爸问：你是不是抄写的呀？
他小声地说：是的，当抄写完成了。
我说：那你真实的课堂默写，怎么样呢？
他说：也还好，和之前默写过差不多。
我没有再说什么。
送他上学的路上，又聊了几句。他说他们在学校课后晚托的时候，都是这样抄写的。在学校就完成了，没有人给报默写。而且他们同学还相互抄卷子。
我说：原来这样呀，所以你也就抄了，对吧？
他说：是的。
我说：儿子，你没有错。不过呢，你掉坑了。
他说：为什么呀？
我说：
人的大脑天生就是懒的，所有人都一样，能不费力就不费力。因为动脑筋累呀，会消耗脑容量，所以它当然要保护自己喽。
鼎鼎表示好奇。
我继续说：不过大脑不思考的话，后果是什么呢，就是越来越不灵活嘛。
鼎鼎说：是的，他们班那个抄卷子的小朋友，数学这次期中考试只考了一个C等地。
我说：是的喽，所以呢，我们不能让大脑得逞，让我们变笨，对不对？今天晚上回家，还是妈妈给你报默写，好不好？
他说：那好吧。
这时候，我们已经走到校门口了，结束这场谈话。我把饭袋交给鼎鼎，脱下他的雨衣，鼎鼎走进校门，开启一天的学校生活。
不管鼎鼎用什么样的方式探索学习的过程，那是他的人生，他有试错的权力，我接纳这一切，我相信他会越来越好，也相信他能从这投机取巧中收获点什么。
