外派到区内另一所初中监考，该校除了本校学生，每个考场还有附近一所民办双语学校考生，因为每考一场都会换一个试室，所以三天下来见证了好几波这所民办学校的学生。
监考见闻
他们的共同特点：
1.不穿校服。深圳中小学的校服全市统一，有些学校会要求学生缝上校徽，这所双语学校的学生则不穿这种统一的校服。
2.富有个性。第一个考场就有一个妹子染了红头发，身上各种首饰，包括但不限于戒指、手镯和耳饰，还有好看的美甲，以至于我的搭档以为她是大学生。接着又看到有文身、卷发，穿拖鞋的同学参考。
3.掐点交卷。如果说服饰和仪容仪表是外在，那他们的内在就体现在对考试的态度了。还没进试室，学生就跟我说：“老师，还有半小时的时候叫醒我，我要提前交卷”。是的，写完个人信息他就睡觉，而后直到距离考试结束30分钟就提前交卷，潇洒离场。
当然，这些学生并不是不学无术，第一场的考生在草稿纸上留下她前桌男生的背影画像，跟其他同事交流，发现好几个试室都有这样的“画家”，别人的草稿纸就是他们的素描纸。
有一个主动跟我说反正我们只是为了保留学籍才来考试，考多少都无所谓，所以老师你一定要在还有30分钟的时候喊醒我。当我让他把手表摘下来放在门口的时候，他说：早知道就不买新手表了，左手带我妈25W的手表，右手带我爸的25W，加起来就是50万。
心里好想说：“你家真有钱”，站在他后面的男生听着有点无语，结果他们又开始聊鞋子，后来听同事说他们考场有穿LV/BARBERY等大牌的服饰，总之就是“非富即贵”。
生如逆旅，一苇以航
从一个监考员的视角来看，考生的一举一动都在我的眼中，监考除了收发试卷，做得最多的就是帮考生捡起掉在地上的各种文具、调节空调温度、送纸巾和水，其余时间虽然精神紧张，但任由思绪飘荡。
看着考场上的两种截然不同的考生，一些人“理直气壮的睡大觉”，而另一些人小心翼翼生怕写错一个字上不了普高，心里不由的感慨大概“普高的原来是给普通人的”，毕竟有些人生来就在罗马，而有些人终其一生都在去往罗马的路上。
作为一个班主任，我们班级的教室用作考场我需要根据学校要求去布置，我的角色就是任务执行者，同时还要组织全班学生布置，对他们进行任务分工，通过一系列的工作让他们在做事中学习完成任务的步骤。
但最终，教书育人才是我的职责，一场考试将很多人的命运带往不同的方向，作为一名科任教师，更主要的是为学生的未来考虑，如果我们都玩得很开心，但都没有书读，都不能到更高的平台去看广阔的天空、都不能成为更好地自己，做再多都是徒劳。
从这个角度来看，我们应该感谢“考试”，若不是有这种学业水平考试，这两种截然不同的人根本不可能走在一个考场，或者就像一句以前很火地话说的一样：“我努力了18年，才跟你坐在同一家咖啡店”。我们最终都会成为普通人，值得庆幸地是，绝大多数人都是普通人，而我们要做的就是努力成为世间的普通人，就像易普生说：“你最大责任是把你这块材料铸成器。”1929年，胡适先生在当时的中国公学第是八年级毕业典礼上也引用过这句话，他还说：“学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。”不管是在校园还是职场，我们的主要职责就是成就自己，让今天的自己比昨天更智慧。
监考注意事项：
每年都要监考，但过一年基本又忘得差不多了，每年考务主任要把细节反反复复讲很多遍，但还是会出错，成功时会喜悦，甚至不知道自己做对了什么。《原则》里说：“痛苦＋反思=成长”，快速回忆了三天里自己还做得不太好的地方，以便来年再监考不再纠结。
拆了答题卡后没数就发了
第一场考语文，考生紧张我们两个监考员也紧张。8:30入场，8:35打铃发草稿纸、答题卡和条形码，期间只有5分钟的验证和金属探测时间。其实在考前的时候我就很疑惑5分钟怎么能让30个学生入场，但当时没有问（教训就是有疑问一定问考务主任，每一次可能都不一样）。所以当指令响起地时候，看到我还有一半的学生没有验证，我就开始慌，好在流动监考员来帮忙验证，我进去发草稿纸，结果发草稿纸的过程中大概5个学生说要上厕所，一个学生说椅子有些摇晃。
刚发完草稿纸，有一个指令提醒学生在答题卡上准确贴好条形码，于是我又慌了，我还没拆开答题卡的封条，第一场拆的也特别艰难，且这个时候搭档才检查完两证并检测完进行，后近来的学生又在举手说要草稿纸，于是拆完答题卡袋就赶紧发了，虽然份数是对的，但后来一直在后怕，要是多了或者少了就很尴尬了。所以第一场过后拿着袋子我就一直跟自己说：拆 数 发。
而试题卷除了拆 数 发，还要在看到页数之后写上张数和页数，且要等发卷指令发出后才能发，于是就变成了拆、数、写、等、发。
没收提前交卷学生试卷
说实话，我根本就没预料到中考居然有人会提前交卷，所以没有了解过提前交卷的学生试卷问题，结果是双语学校的学生像是约好了一样地提前离场，=。于是在第一个学生举手要离场的时候，我只是确认了时间，符合“离考试结束前30分钟提前离场”，确认她的个人信息填写完整，卡、卷、质都在我便让她离开了，试卷都放在原位上。
下午我还是问了考务主任，得到的答案是“不能晒试卷”，人跟试卷要一起，人没来不能发卷，人走了试卷就要收走。
班级考务队
学校是考点，经常会有社会性考试需要布置考场（哪怕备用也要布置）。本次考场布置后的教室只能用“纯净版”来形容。当然，这份纯净来之不易，学生布置完后多轮整改才达到学校的“高标”，教训如下：
一、全班同学达成一致意见，一旦需要布置考场，每个人都要做好自己的职责；
二、还需要选一支得力的考务队，一旦有考场布置的任务，他们就要收尾验收。
根据要求不同主要分为社会考试和校内考试。
社会性考试要求如下：
1.全班留30套桌椅给考生，一张桌子放后面用来放屏蔽仪，两张椅子分别放在前后给两位监考员；
2.教室内有文字的部分全部用白纸遮盖；
3.所有考试不会用到的物品全部收走，包括讲台的粉笔盒、尺子、抹布，讲台下的杂物。
需要做的事：
1.全班：考前前门的16名同学把桌椅搬到指定位置，其余同学把桌洞和两侧的物品全部清空，桌子反向摆放，椅子放在桌子底下，打扫自己桌底之后再离开；
每列第一位同学：确认本列同学的桌洞全部清理干净，反向摆放，摆成一条直线后离开；
考务队：座位管理员确保全班位置相对合理，高个男生确保全班有文字的地方都被遮住了；确保全班的非考试用品都放到老师办公室；
卫生组：确保全班各个角落都干净了，劳动委员是总验收员。
学校性考试要求如下：
全班留36套桌椅给考生，一张椅子放在讲台给监考老师，靠近阳台的桌子搬到小阳台；
需要做的事：
1.全班：靠近阳台的桌子搬到小阳台10名同学把桌椅搬到小阳台，其余同学把桌洞和两侧的物品全部清空，桌子反向摆放，椅子放在桌子底下，打扫自己桌底之后再离开；
每列第一位同学：确认本列同学的桌洞全部清理干净，反向摆放，摆成一条直线后离开；
考务队：座位管理员确保全班位置相对合理；
卫生组：确保全班各个角落都干净，劳动委员是总验收员。
上学期班级很多事情都需要我盯着才可以达到要求，这学期有一次因为开会考场布置是学生独立完成的，各个方面都做的非常好，且对学校各项要求都比较熟悉，所以我感觉是到了可以放手让学生自己做主的时候了。
班级管理很难在放手与不放手间找到平衡点，但各种机缘会让我们找到这样一个契机，且最终我们一定会放手让孩子们自由飞翔，所以我们要做的就是与他们达成共识，然后寻找时机，顺利交接。
