《中国人英语自学方法教程》（第二版）读书笔记
作者：徐火辉、徐海天、李睿、谢钢
《英语学习的革命—论中国人学英语》
（了解更多，请关注公众号：原典英语）
英美作家：Roald Dahl；
经典英文资源：《哈利波特》；《魔戒》（三部）；《黑猫》1级到5级；《书虫》；《小屁孩日记》；《万物简史》；《飘》；《神奇树屋》；《你的音乐之脑》；
初级：《伊索寓言》；《轻松英语名作欣赏》（小学版）；《earlyreads》；《书虫》。
中级：《轻松英语名作欣赏》（中学版）；《黑猫》；《reading and training》；《神奇树屋》；password readers；《书虫》4级以上；《VOA慢速英语》。
优秀少儿学科英语书籍：《科学读本》（science readers）；《牛津阅读和发现》（oxford read and discover）
5年级小学生学《哈利波特》，听音频5遍，看文本，用有道词典查生词。加入单词本。
用aboboo把学习内容做成课件。一次听一章内容，重复听。每天听5个小时以上。
学原典，从小学一年级开始。
乔姆斯基：语言是大脑的生物器官。
苹果的siri语音识别。
口语识别和运用，人类超越超级电脑。
人类对语言的认识迄今仍旧是盲人摸象。
听、说、读、写，听最重要。所占时间应超过50%。听力分高总分就高，且总分高就听力分高。
聆听是语言学习之本。听读英语经典。
语言和音乐的共同特征是声韵。
学英语的三大常识方法；聆听优先，聆听主导；听经典素材；听英美一流朗读家的朗诵。
语言学习的诀窍在声韵而非文本；把语言当作声韵来感受是外语入门的正道。
英语，注重声音，是表音文字。汉语，注重图像，是语素文字。
语言是一种生物本能。外语学习的首要目标是实现大脑语言神经的正常生长。
中国学生英语能力低下的普遍根源在于听力弱。
通过聆听感受声韵而习得语言是人类的亘古实践，它是外语学习的纲领，可被命名为荷马原理。
聆听之本
学习方法
1、 不阅读文本直接聆听素材3-5遍，初学者多听有益。
2、 以文本阅读来辅助聆听。阅读文本或边听边对照阅读。启用词典屏幕取词功能，遇到生词自动翻译，以节省生词查询时间。绝不可使用整句翻译。阅读的功能是辅助聆听。
3、循环聆听。再次聆听2-3遍。
4、 自主扩展。包括单词集中复习、精听、跟读、朗诵与背诵、复述、口语训练和写作训练，以便打通听、说、读、写四大技能。
简称321X。即：只听不读（聆听先导）——阅读辅助（单纯阅读或边听边读）——只听不读（聆听循环，反馈强化）——自主扩展（以聆听式复习单词为主）
如果学习程度差，也可调整为623X。即：先听6遍，阅读2遍，再听3遍；阅读次数一般不必增加。随着程度进阶，重复次数可逐步减少，用311X或211X。若听力已接近母语水平，则不必再拘泥于此模式，但保持听书习惯非常有益。
在故事情节中猜词义是学单词的最佳方法。
聆听先行，聆听主导。
学习新语言时，语音流输入量不宜太少。
素材选择：故事优先，素材经典，素材开放，与英美同龄儿童趋近、同步，乃至反超。
每天6小时聆听。523。即：先听5遍，阅读2遍，再听3遍。
外语之战，耳朵当先锋必胜，耳朵被闲置易败。原典法称此为外语学习的第一军规。
外语学习的第二军规。以婴儿为师，学习幼儿聆听时的无挫折感和无烦躁感。
外语学习入门阶段最常见的程序性错误：提前阅读。听读先行而非听说先行。
外语学习的“一不四有”原则与同步聆听：不在乎当下是否透彻理解，有正确方法，有喜爱的素材，有习惯的培养，有愉悦的过程。
动作儿歌资源
1、 super simple songs（动作儿歌首选）
2、 dream English
3、 清华《语感启蒙》
4、 《鹅妈妈童谣》
快节奏动画片不利于大脑发育。
优秀英语影视分年龄段推荐P119
英语学习软件和网站。www.starfall.com；www.raz-kids.com。
叽里呱啦。英语趣配音。
外语学习的第三伴生障碍：意识入侵。语言核心能力的习得是潜意识加工。
单词习得的三要素公式：好奇+情境+声音——猜测顿悟——单词刻印；皮格马利翁效应，即自我实现的语言。
不求甚解才能若有所悟。少用语言解释语言，多用丰富的情境来意会。
大脑神经工作的基础原理是：同激活的神经元会共链接。每个单词都是三组神经元联通的微线路：情感神经元、情境神经元、声韵神经元。如果他们同时激活，大脑就会产生微顿悟刻印，新单词的微线路随即瞬间贯通。
人是听故事长大的动物。
苏斯博士（Dr.seuss）的书《the cat in the hat》；《green eggs and ham》。
对单词记忆而言，聆听是最重要且最有效的行为。增强单词记忆的行为三准则；
1、 聆听的质量越高且量越大，长期记忆的质就越高且量越大。
2、提升聆听质量有主观与客观两个维度。主观即学习者重视聆听、喜爱聆听；客观即聆听素材的朗诵嗓音甜美、富于音乐感和情感。
3、提升聆听的数量，就要养成听书习惯。
外语学习的四要素：（1）聆听先导；（2）聆听情感丰富且乐感丰富的素材；（3）重复聆听；（4）在较短时间内达到足够强度。
实时和同步是语言交流的特征。
搞戏剧和演唱的人每天都要固定地练习，俗称吊嗓子。吊耳朵。
孤立单词的记忆加工效率取决于语音和语义系统的整体。
大脑加工的普遍机制：范畴化、模式化、系统化、整体化。大脑按自身的心理表征范畴和规则体系，摄入外来信息，以结构化的方式来记忆加工。如果外来信息符合大脑内在的范畴、模式和系统，记忆效率倍增；反之，记忆效率暴跌。心理学家用schema来表达这种心理表征的范畴、模式、系统、规则等整体，schema就是思维加工的认知基模，简称基模。
能够令单词记忆效率倍增的核心基模就是语音基模。
认知基模即是个人所具有的一整套大大小小的思维导图，它具有六大属性。（1）主观性，他是大脑对外部世界的系统化的主观表达；（2）层次性，他是一套从潜意识到意识递进的信息加工和诠释系统；（3）丰富性，大小认知基模各司其职，对各类场合的复杂信息进行加工，它们之间又互动配合：（4）属于长期记忆系统；（5）长期熏陶而成的核心基模根深蒂固；（6）生理先验性，核心基模的舒展方向被物种的遗传基因所预设，具体舒展的呈现则依赖于个体的后天经验。
认知基模绝非一成不变。它与外部世界信息的互动呈现四种状态。
（1）匹配同化：当外来信息与内在认知基模基本匹配时，它被基模同化吸收；（2）扭曲同化；将外部信息扭曲，以最大限度地符合内在的认知基模，聆听错觉就是典型的例子；（3）局部调整：当外来输入信息与内在认知基模差异偏大，难以同化吸收且反复呈现时，内在认知基模会做出局部调整；（4）整体重建：当反复呈现的输入信息与内在认知基模差异极大时，大脑启动建构新的认知基模。
衡量个体核心基模加工效率的标准是该基模的天然度：能否充分运用人类百万年进化出的生理心理天赋。
语言认知基模
（1）建构高灵敏度的英语整体声韵的核心系统，要令其成为核心基模，就必须天天听；（2）从真实语境感悟词汇，以丰富词汇、语段和语篇的认知基模；（3）适当建构词根词缀认知基模；（4）建构以兴趣驱动、以学科内容支撑的网状语义认知基模；（5）重建文化认知基模，理解外语文化的思维模式。
英语是音位—义素（语素）混合的文字体系。
构词法。听力过关后花些时间学习词根词缀，有助于扩大词汇量。
孩子是通过语境、故事及句子去推测单词含义的，这是天赋。
猜测生词和忽略生词的能力。
语言包括语音、句法和语义三大子系统。词汇学习对应于语义系统的生长。
理想的外语学习策略：尽快生成一套新的的外语语音系统，将其与存量语义系统规模化速配。
单词记忆的原则和技巧。三纲五常两经。
三纲即声韵为纲。单词复习优化程序：美声冲击——美图冲击——拼写视辨。浸润为纲。令学生浸润在外语环境里。语境为纲。
五常。常复习。常小憩（qì）：30秒小憩。令短期记忆转变为长期记忆，通常需要大脑对记忆对象持续加工超过30秒。遇见重要生词小憩，围绕目标单词听听、想想、看看，再学新单词。常模糊：大脑整体模式识别和记忆力强，精确识别和记忆力弱。对非高频词不必追求精确记忆。忽略生词、模糊理解生词不妨碍整体听读能力，整体上往往更有益于单词学习和巩固。常洗牌：变换单词记忆顺序，防止前摄抑制和后摄抑制。常联想。
两经。两词经：词根+词缀记忆术。三词经：充分利用工作记忆的容量上限：7个组块。用包含目标单词的常用短语或短句来记忆。
试试各种记忆术。
谐音记忆单词。Mnemonicdictionary.com
记忆是天文数量的大脑神经元之间的重塑和连接，它的潜能远高于体力潜能。
声韵听觉、视觉记忆、意义记忆。
普通人英文阅读速度约每分钟300词，熟练者可达500个单词以上，是聆听速度的2倍。
中文表意为主，表音为辅，属于意符（词素）——音节文字（简称语素文字）。
英文是大体满足字母音位原则的表音——词素文字。
字母音位原则，指问题体系的符号与口语声音的最小独立单元“音位”之间存在着清晰、精准的一一对应规则。
字母音位原则代表着文字体系演化的最优解。文字体系进化的正确方向是逐渐适配大脑加工的需要。
自然拼读是培养音位觉知的教学方法。
自然拼读的有效性=先导聆听训练+视觉拼读匹配训练。
快速自动呼名技能：快速说出字母、数字、颜色及各种实物的名字。
英文阅读所需的六大技能：（1）语音觉知能力；（2）快速自动呼名能力；（3）流畅诵读能力；（4）词汇能力；（5）规范拼写能力；（6）自觉运用各种阅读策略的能力。
阅读技能起步于婴儿期，而非学校。
阅读是大脑二次生长的生物工程。
文字诞生不足7000年，阅读普及不足500年，它们不可能是物种进化选择的直接产物。
人类生来能说话，但绝非生来能阅读。
人类有语言的基因，却无阅读的本能。
儿童读书，用耳朵听是最重要的。
外语核心能力习得的3句话。
1、 聆听最大化。
2、 外语学习要解决的核心问题是实现大脑语言神经面向新语言的优化快速匹配生长。
3、 解决听不懂外语的唯一途径是听。多听书，听好书。
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英语文化渊源：《圣经》
浸润式学习途径：可汗学院。
电子书下载：www.scribd.com
说书软件：将文本自动转换为音频。www.ivona.com
婴儿只能从聆听环境话语的声音流中归纳、提炼、概况出母语的语法规则。
语言核心能力习得所依赖的行为是聆听。
