第二册的第17课《小壁虎借尾巴》

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小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。

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小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。

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小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。

1. 读一读，把句子写成这样行不行：

小壁虎爬到小河边

小壁虎爬到大树上

小壁虎爬到房檐下

分析：原文中的句子读出感觉小壁虎爬的速度很慢，修改后的句子感觉小壁虎爬得快，是不是就是这样简单呢？分析两点如下：

1，不仅是讲小壁虎爬行的速度慢，而且是告诉人切断的尾巴以后会自动长出来是需要时间的，这样的内容是切合实际。而全文的节奏感也很明显。符合儿童的审美要求。让学生体会到用词的精切妥帖。“甩、摆、摇”等动词的准确性。

2.在这个过程中我们也体会到不同动物的尾巴也有不同的用处。