这天的区角时间，泽清在用福禄贝尔材料拼摆时用半圆摆了一个大大的弧形，然后停了好一会儿，于是我决定去给她一些创作灵感。
我并没有直接进入指导，而是先和她交流，询问她自己的想法“溪溪，你在摆什么啊？”“我摆了一个大门，门口还有两个小椅子”溪溪指了指旁边的两块方形和拱形积木说道“这是换鞋子用的”。“喔，真有意思，那你接下来要摆什么呢？”看到她犹豫着没有说话，我继续问“既然有了大门和椅子，不如我们就来摆一个家吧”。“好”，听到我的建议，溪溪爽快地答应，然后又喃喃地说:“可我不会摆家啊”。我继续引导道“家里有什么呢？”“从你家大门进去能看见什么？”溪溪想了想说“我家有沙发”，“那就把它摆出来吧”，溪溪在门里放了一个长方形积木，我又引导她把沙发的靠背也摆出来，于是她又拿了一个长方形侧着放在旁边。
“你家里除了沙发还有什么呢？”“有床”“对，不过床是在卧室的，沙发在客厅，那客厅里还有什么呢？”“有电视，电视是方方的，上面还有两根长长的线”这次不等我问，溪溪就已经说出了自己心里电视机的样子，并开始进行拼摆。但是在拼摆天线的时候溪溪又遇到了问题“小短棒太细总是立不住”。我试了试，原来小短棒的一端不平所以立不住，换了另一端就可以了，我立好一根后便鼓励溪溪自己立另一根。溪溪小心地试了好几次，终于成功了。溪溪又在沙发和电视中间放上了桌子，这样客厅就拼好了。可以拼卧室和厕所了。
“怎么能分出这边是客厅，那边是厕所呢？”“有墙就能分开了啊”“厕所里有什么？”“有马桶，还有洗手台”“马桶是什么形状的呢？可以用什么积木来摆？”在我的引导下，溪溪一步步拼摆着，很快就把马桶和洗手台拼好了，还在卧室里用半弧和方块拼了一个好大的床。看到溪溪的拼的家基本成型，我便让她自己再观察还可以添点什么。没一会儿，溪溪就高兴叫住我“兔子老师，你快看，这是我给马桶加的盖子，还有给洗手台漏水的，我还在这边放了一个垃圾桶，这儿是脚踩的地方，这是垃圾桶的盖子……”溪溪自豪的说着。虽然只是简单的几个圆形，但是在孩子的手里就变成了不一样的物品，有不一样的功能，不得不说溪溪观察得真仔细，已经超出了我的想象。
