一年了，此刻，清晰的记得当时的初心，也没有忘记来时走过的一路，有少许的坎坷不被理解，有被校长请到办公室，说有家长反应学生上网络课影响学习，再不要上了！记得，当时(上学期)，是在纠结不安中坚持带孩子们周二上我们的夏加儿美术课，还是琳琳老师做助教，又是秋季学期，我们的作息时间正好和互加网络课吻合，所以一直看直播，感受别忘的风采，提升艺术的世界！
周二，为了给孩子们多滕出时间，我中午不布置我的英语作业，还是被有些不理解的，只看到眼前科任老师抱怨，“我就给学生布置太多的机械作业，也要扼杀你们上网络课的热情”，我心里不想放弃，但又是形式所迫，就那种心境，一直坚持完上学期！下学期(本学期)是否给孩子们继续引入网络课，未知……
寒假时，学校教师群里校长转发了一个文件，再没说什么，(如果他重视，一定会再三强调！)我打开后，开心的跳了起来，立马发送了很长的鼓掌图片，但又默默的撤回了，生怕惹出点什么！但是我有了坚强的后盾，有教育局下发的红头文件，我再也不惧怕什么，可以义无反顾的“干”起来了！
孩子们也有福了，上学期从学生美术老师(学校一名生活老师兼任)那里主动要来带六年级美术，本学期，居然班主任兼任美术，真是天大的惊喜，我们一课不落，学完了所有的课程，收获满满，每个孩子的美术本是他们最觉着满满成就的作业本，学校只要有手抄报，黑板报，班级文化布置的任务，每个孩子信手就来，我们畅游在自己艺术的小小世界里，心里都埋下了大大的梦想种子！我们绝不后悔！听完今天的分享会，我和孩子们在教室里模仿流程也举行了小小心得展示会，我先开头，说到不能自已，抑制不住收获的幸福，泪花打转，孩子们也做了分享！我们的墙壁两侧上有夏加儿美术和生命教育部分优秀作品，后面是手工作品“露一手”，再也不怕风言风语了，我们站的更高了，其他班的老师和学生投来了钦慕的延伸，还偷偷议论六年级学生如何如何好，校领导也夸我班学生学习风气好，班风好，每次学校教研活动表现出色，这都归功于互加计划网络公益课程！谢谢相遇，感激不尽！
