图片发自简书App
自从读完这本书后,就想着应该试着用书中的方法指导小米的写话。第一次的尝试,却不知道怎么和小朋友谈。
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昨天的作业是修改另一篇观猴山的写话。其实很想对小米说,除了静态的场景描写,还可以构造成一个猴子争食的故事。最后还是没有张口,突然意识到一个问题:很多时候关键不在家长要告诉孩子些什么,而是应该怎样告诉他。这个问题我还没想清楚。
自从读完这本书后,就想着应该试着用书中的方法指导小米的写话。第一次的尝试,却不知道怎么和小朋友谈。
昨天的作业是修改另一篇观猴山的写话。其实很想对小米说,除了静态的场景描写,还可以构造成一个猴子争食的故事。最后还是没有张口,突然意识到一个问题:很多时候关键不在家长要告诉孩子些什么,而是应该怎样告诉他。这个问题我还没想清楚。