最近发生了几件事情对我影响很大。
从未碰过车的我去学车了，都怪我涉世未深，小看了教练骂人的功底，仿佛把我修炼几百年的功力在短短几天差点消耗殆尽。教练打趣说，去看看印度的《三傻大闹宝莱坞》，你们就能理解我了。作为众矢之的，被骂到怀疑人生、脑仁疼，却依旧化悲伤为动力，本着认真你就输了的原则，朋友说，多搽点粉，脸皮就会更厚的。那样你承受能力就更强了。在被骂的同时，我很理解教练的良苦用心，一些生活中的缺点，教练也帮我指出来，我很感激。我去总结问题，自己以后也要当老师，“传道受业解惑”的老师，该是一个怎样的角色呢？
从幼儿园到大学，遇到的老师很多，不管是好坏老师，都对我的学习生涯发生直接的启发。
一个老师，暂且不管你的教学水平，爱孩子是最基本的。孩子信任父母，父信任老师，要把每一个孩子当做你的孩子，或者弟弟妹妹。教师职业理念要求要树立教育观、学生观、教师观。正确的三观是教师的前提，不久前第一次去给弟弟开家长会，在现场让我反思良久，从小一直提心吊胆、担惊受怕的家长会，无非就是一个形式。优秀学生家长上台发言，老师公布成绩，表扬优秀学生，让后面的学生家长多上心，然后抱怨付出了多少努力，学生多么不好管。无聊的我在底下根据弟弟的成绩单制定计划，根本解决不了问题的会议是无意义的，除了受表扬的学生家长，我想其余家长压根不想听别人的成绩。
记得以前父亲还让我去要优秀学生上台发言的手稿，拿回来复印贴在书桌旁，仿佛自己就能掌握他们的全部技能。
学习是无法被逼迫的，这是一件主动，发现快乐，愿意奋进的事情，作为老师，应该精通孩子的心理。
当孩子成绩不好的时候，应该主动去帮助他分析问题，如果是他的心态问题，学习态度不端正，那应该从他在乎的东西出发，探讨学习的目的，父母的文化程不一，很多时候并不能对孩子的成，学习能力有很好的了解，老师的传道作用因而展现。人之初，性本善。所有的孩子一开始都是好孩子，倘他真的对学习失去兴趣，万分抵触。比学习更重要的是学做人。
培养孩子的主动意识远远比打骂侮辱更有效果。古人云，吾日三省。记得初中时候，每次成绩下滑，我都会拿个小纸条，把各科成绩的问题写下来然后定个宏伟目标，下次考试一定要实现，这习惯一直保留到高中，高中时候往往最让我怀念的，每到傍晚时分，半个小时的饭空，我会抽出五六分钟的时间去看看夕阳，那时天色渐渐变暗，夕阳的橘红透着红色的瓦片建筑，是好不舍得。因为目标在，感觉充满干劲，那时候幻想的未来是最天马行空的，没有太多现实的烦恼，满脑子糖果味的梦。
一个好的老师，一定要为学生栽种一个诗意的花园，老师之所以神圣，因为她是园丁，她的学识让学生们敬畏，学生们会觉得教师是一个会散发光环的职业，对生活永远充满诗意，热爱，是可以快乐的活一生的。
不管是夸奖，还是批评，每个老师都是为孩子好的，在没做成一件事之前，我永远不知道会有多麻烦，你可以说站着说话不腰疼，在其位谋其政，我敬佩每一位传道受业解惑的老师。
谢谢老师们！
