我们要把孩子的行为还给孩子，把孩子的学习责任也要还给孩子，学会课题分离，同时要把握两个核心来强化孩子的自动自发的学习，第一榜样的作用，每个孩子都有伟大的理想，每个领域都有伟大的正面的标杆人物，我们帮助孩子找到他理想领域中的顶尖正面人物，作为榜样，和孩子一起阅读榜样的传记，榜样的著作，找到榜样的闪光点与榜样的特质及内在的精神层面进行链接！粘人波澜壮阔的一生背后，是不怕失败的勇气和不折不挠的品质，这些都给孩子能带来正面的激励。第二个核心是身份确认，要肯定孩子的闪光点，让孩子产生强大的自我价值感和成就感，从而做到自我管理，另外，还要经常在别人面前特意传递孩子身上的一些优点，家长要把积极暗示词汇根治于孩子的潜意识里，给孩子种下一个正面积极的身份！此外，家长还要和孩子一起学习，共同成长。该放手的时候一定要放手，不要急于控制孩子的学习行为，更不能言而无信，好孩子都是引导出来的，同样的孩子不同的教育，结果大不相同！
反省：“好孩子都是引导出来”所以当自己孩子不够优秀的时候，要反省自己的教育模式，不要总是羡慕别人家的孩子
感恩：今天感谢老公的付出，感谢儿子帮我洗碗和倒垃圾！
