那个酷热的暑假，却成了教培行业的寒冬！
不知道，一年后、几年后或者多年后这句话会不会被用来形容教培行业的这一次大地震。
关于教培行业的整顿消息其实一直都有，但是这次“双减”的红头文件一下，教培人都慌了。作为一个曾经的机构教育工作者，我也很难不去关注，事实上我一直觉得是需要整顿的，还记得我之前曾经通过猎头接触到的某家教育公司，岗位是研发以STEAM为教学内容的0-3岁的英语教学体系，且不说3岁前是孩子学习母语的关键阶段。重点说STEAM吧，据说是来自美国的教育体系,STEAM教育是指集合了科学、技术、工程、艺术和数学的综合教育，是Science、TechnologyEngineering、Arts、Mathematics的首字母。试想一下，这样的内容是3岁前孩子能理解的吗？我本想试着找到更多关于STEAM的信息，奈何打开一细看，又是一篇篇营销软文。教育行业铺天盖地广告的乱象也由此得以体现。
K12教育摇摇欲坠，上门家庭教师、成人教育趁着这个时候抢占资源进行扩张，在我看来也是乱哄哄的景象，各种不切实际夸大的广告也是充斥在各大互联网平台里，这样教育焦虑不只是在孩子的考试里，也是在成年人的现实压力里。
现在的我们身处在局里，很多教培人是茫然无措的，甚至家长也是喜忧参半的。但是若干年后跳出这个局了，不知道对国家的这次大力整治我们会不会已有一个清晰的答案，关于为什么改革，关于改革的程度，关于改革带来的积极或消极的影响。
整顿改革是必然的，但是一步步来吧，国家的巨人的每一步，都是无数个小零件的协同运作，废弃的废弃，更新的更新。只是希望时代洪流里的每个个体能尽量过得好一点，过得再好一点。
