监考，对于大部分老师而言，绝对是一件苦差事。对我来说，我宁愿选择上半天课，我也不愿意接受两个小时的监考。当然，这只是我之前的想法。最近几次监考，我越来越觉得监考反而是一件美好的事情。
每天携带手机已经成为一种习惯，甚至每天早上睁开眼的第一件事就是摸手机，晚上睡觉前的最后一件事，一般也是要玩会手机。作为班主任的我，除了寒暑假，平时手机从来没有关机过，晚上睡觉连振动模式都不敢调，生怕学生有什么事情发生，到时候联系不到我。当然，我也担心家里有什么事情，着急却找不到我。
这个问题，因为要进行监考就可以完全不用顾及了。因为，只要是正规的考试，监考老师是不允许携带手机进入考场的。如此一来，监考中的我是独立的，是完整的自我，这种机会与我而言实在不多！其实，监考结束后，翻看手机，一般情况下也没有发生什么需要找到我的事情。
今天上午监考，我作为甲监考员，差点因为其他老师的行为而受到连累。按照学校文件的规定，在考生入场的时候，我只负责站在教室看着学生们即可。学生信息的核对，以及检查学生有没有带违禁物品都不是我的任务。当其他老师正在把答题卡发给学生们的时候，我要求学生们核查自己拿到的答题卡是不是自己的信息。这个时候，一位老教师，出于责任，她逐个走到学生面前核实学生们的条形码信息。突然间，她高声询问学生们谁是22号，没有人回应。我明明看到她站的位置应该是14号的地方。她的疑问是答题卡发错了，因为她看到的14号位置上坐着的却是22号，于是，她认为这个考场中出了两个22号！这个时候，我正在打开试题卷的密封口。另外一位年轻老师走过去一看，就发现是14号位置上坐的学生走错了考场，他应该在隔壁的隔壁考试。
我当时想到的第一个问题就是这位老教师是如何核实学生信息的，她手里拿着的座号单上的照片和学生本人明显就不是一个人啊！莫不是她老眼昏花？可是她才五十岁多一点啊！我想到的第二个问题就是，这学生也真是晕！学校肯定要求他们昨天下午到考点看考场了，这个孩子肯定是没有来。今天到考点，就急急忙忙的往里钻，也不看到底自己应该在哪个考场，而自己进入的又是哪个考场！已经是十五六岁，完成义务教育的少年，对自己的事情竟然是如此不上心！
说来也奇怪，我们考场三十个学生，缺考一个，刚好就是14号，也就是这个走错考场的学生坐的位置！真的是无巧不成书。不过，侥幸的是，这个学生当时并没有在答题卡上写一个字。否则，我们三个监考老师肯定就要受到处分了，而我作为第一责任人，如论如何也是难辞其咎。
如果这这个走错考场的学生对自己不负责任，那么，还有一个比他更加奇葩的。当我看到他拿着一只签字笔准备进入考场的时候，我问他笔是不是少带了？他回答没有。我接着问，那你怎么涂卡？他说，我就用这个笔涂卡！这样的回答让我不知道该怎么回答，于是，只有放行了。
考试开始二十分钟后，我觉得应该帮帮这个孩子。于是，我拿着文具袋中的铅笔走到他面前，我用手指着答题卡上加黑加粗的一行字——涂卡必须用2B铅笔！之后把铅笔递给他，让他用铅笔把已经用签字笔涂过的答案再涂一遍。他没有拒绝。监考的时候，由于无事可干，我就开始思考，这个学生到底是怎么想的。他难道不知道涂卡要用铅笔吗？中学三年那么多次考试，难道他都是这样涂卡的？还是他这样涂卡也给分数了呢？一连串的问题浮现在我的脑海，当然，究竟是什么原因让他做出这样的行为，我就不得而知了。待考试结束后，我再次提醒他，下场考试一定记住要带铅笔，否则用签字笔涂过的答案都是没有意义的。第二场考试，我还是在这个考场监考。我在检查证件的时候，看到他手里拿着一根铅笔，我很欣慰，他竟然听我的了！
监考，除了这些奇葩的事情外，当然也有一些高兴的事情。当我站在后门附近的时候，我身边坐着的是最后一排那个胖乎乎的男孩子。他低着头看着桌子腿，两只手晃动着桌子。看得出来，他的课桌放的不平稳，他在寻找那条比较短的桌子腿。看到后，我扭头把墙上贴的一张白纸撕下来，折叠了几下，走到他的桌子那里，蹲下来把白纸塞到那条比较短的桌子腿下。我起身站起来的时候，看到他正在笑眯眯的看着我，之后低声说了一句谢谢。或许是他那胖乎乎的脸和我有点像，或许是他笑起来的时候眼睛只留下一条缝，总之，他给了我一种很温暖的感觉。
最后，我认为监考最适合干的事情就是“胡思乱想”了。这个时候，整个世界都是安静的，仿佛在听一首琵琶语，心灵也容易安静。这个时候，可以思考人生，可以畅想未来，可以反思工作，甚至还能够比较容易的想明白一些平时想不明白的事情。当然，还有人给钱，多好的事情！
