有朋友说，简书怎么很久没更新了?很开心，也很感谢有朋友关注，我会尽量抽时间更的。
嗯～
至于这么久没有更新的原因，一是因为自己在学习，想好好先沉淀自己，因为想要输出就要大量的输入作为辅助，不想每天为了更新而去更新，而是想真的能给大家分享一些有帮助的东西，二一个就是因为工作。
这段时间除了在学专业知识，也看了看《魔法岁月》这本书，但今天想和大家分享的内容并不是这本书里面的内容，而是由这本书联想到的另一些事情。
是不是很多家长经常觉得自己孩子不会表达，也没什么想象力，不会动脑筋等等。
其实孩子的世界很奇妙，但很多成人都喜欢用大人的眼光去看待小小的孩子，又或者是说总是喜欢用大人的标准去评价孩子。总觉得自己的孩子不行。
孩子的想象力有的时候真的是令人佩服，有些我们成人都可能想不到的点，一个小小的孩子却能想到并讲出来。
有一次在训练3岁左右的孩子们的思维表达和想象力，玩给孩子们提供了一张图片，并向他们提出了一个问题——雨停了，你觉得小兔和他的朋友会做什么呢？
没有接受过训练的孩子可能还不太会用发散性的思维去想问题，这些孩子也是，因为他们刚入园，还是第一次接触这样的训练，所以他们总是局限在图片上他们能看到的点上，还不会用自己的想象力去思考，但是在我的引导，他们的想象力被唤醒，话匣子也随之打开了，像“他们会躺着地上把自己的衣服晒干。”“会和好朋友去池塘里游泳。”“会去找其他的朋友一起玩游戏”……很多很多不同的答案都从他们嘴里说了出来，最重要的是很少有重复的答案，也许在孩子们还没有回答出这些答案之前，一些父母会觉得，3岁左右的孩子能像到什么呢？
但当孩子们回答出这些，甚至是讲出些稀奇古怪的话时，家长可能会诧异，有些不了解这种行为的家长或者会觉得自己的孩子是不是有什么问题，都在胡言乱语，又或者马上纠正孩子哪些，但请不要这样，如果你家孩子总是天马行空的说一些话，做一些事情，作为父母的你们应该感到开心，这正是家长孩子的想象力，思维创造等能力在发展，如果你好好引导Ta表达，那的语言表达能力也就会越快越好。
而且这类孩子还会养成仔细观察的习惯，有一次，我在给孩子们讲《最后一只老虎》时，玩才把这本绘本拿出来，有的孩子就通过自己的观察就开始在讨论，那只老虎为什么不开心，他是不是没有好朋友呢？有的小朋友说他肯定是想他妈妈了，你看，这些孩子们已经慢慢的善于用想象力了，他们通过观察那只老虎的表情，再结合自己已有的生活经验开展展想象，然后再用自己的话表达出来。
很多父母总是觉得自己的孩子没有想象力，不会表达，那父母反思一下，是不是每次孩子在表达自己的想法后，父母就迫不及待的纠正，就像有的妈妈，在孩子对她说“妈妈，你看天空在哭了。”这个妈妈马上纠正说，乱讲，天空怎么会哭呢！这是下雨了。那这位妈妈无疑就是把孩子的想象力扼杀了。
作为家长，不用担心孩子说错，也不用担心孩子想不到，不会想。
就像有一次，我在为5、6岁的孩子设计一场活动课时，我也在担心，活动规则对于他们来说会不会高了点，但在活动过程中，这些孩子们的表现真的是令我刮目相看，很多在活动设计中我自己都没有想到的办法，他们都小脑袋竟然想了出来。
也正是这许多的经历让我明白，孩子都世界，比我们想象的丰富，不要小看我们的孩子，他们比我们想象中的能干很多，有时甚至能超越我们，但前提是我们能够给他们去想，去说的机会、给他们提供这样的一个能说，能想的环境，能够鼓励他们，引导他们去想，去说。他们都想象力，思维表达能力等肯定不会差到哪里的。
当然想要更好的育儿，还是得回到一个最根本都问题上，就是父母们得懂孩子，懂孩子的年龄特点，找到适合孩子的方法，要能够通过孩子表现出来的行为看到本质的问题是什么，才能更好的去帮助孩子。
有兴趣的家长们也推荐大家可以去找《魔法岁月》这本书来看看，书里有针对性的对0-6岁的孩子的心理和生理变化都呈现了出来，让家长可以认识到不同年龄阶段的孩子的不同特点。
