今天听了冯唐老师讲《翻转式学习》特别颠覆我的认知，这本书是对我们的教育做了一个“全身扫描”，指出了其中出现的问题。
我们学校的学习模式是老师上面讲，孩子下面听，是一种被动的“灌输”过程。
尤其戳痛我的是讲到”考试“这件事。确实，我记得学生时代历史课经常会去一些哪件发生了哪个重大事件;语文课会去背诵一些名言警句。作者说这只是最低层次的“数据”信息“。尤其是当前AI时代，你想知道哪年发生了什么事，几秒钟就可以出来。这样知识性的内容，记下了并不等于我们理解了，或者化成为了我们的智慧。
这个学习我们可能更应该是了解为什么发生这样的事件？当时他们是怎么想的？跟我们当前的生活又有什么关联？这就是我们经常说，看历史，了解明辨是非，懂得人性，增长件事，心胸豁达，修身养性等等。这才是我们学习历史的意义。
特别是现在经常有人说，AI时代知识不重要，重要的是会思考，会提问，会利用AI为我们提升效率，才是最重要的。所以学习的方式也需要做出变更，或者说是迭代。
