今天中午改作业，发现了这个郁闷了很久的问题。为什么孩子在家做作业的质量远远不如在学校做作业的质量？
在学校能做对，到家后就都不会了吗？我觉得肯定不是这个原因。
在家到底有什么神秘力量阻挡做对作业？
今天放学了，遇到了几个女生，他们给我的结论时，在家有手机，赶紧做完了可以玩手机。
我觉得主要是环境变化了，在家是没有心情做作业的。就好像，我最近想写学校的师德征文，在家是绝对给不了这种环境的，家里有老人，孩子，家里虽然有书房，看书是可以做到的，写征文比较困难。
学习内因不是为了自身，或者说缺乏主动学习的心。我发现这种情况往往还是出现在学习程度比较好的学生身上。由此可以看出来，他们的学习积极性没有随自己的主观能动性变化。可能对他们学习归因的话，应该是外在的原因。或许他们也不知道为什么要学习好。
溜娃点滴
