今天为前面所有一段时间学习和落地的总结，这一课要做心性和行为的调整，要停下来反思。如若给自己打分，满分十分，对自己过往的学习和状态以及应用和落地执行整体分数打几分？调整一下三班的学习动能、学习方法：先学习， 后成就。
学习的状态:很多人学习之前，能量不敞开的，是先关着门，然后自己探出一个头来看看，看看好的就放进来一点，看看自己不能理解或略有评判的东西，就关起门来。所有人学习基本都是这样的。同时，现在是一个知识很杂乱的时代，基本上所有的信息萃取来的特别容易，尤其是整个红黄蓝的品牌园所，从父母课堂来讲，有好几年的时间了。我们所接收到的信息，接收到的培训，各种各样的杂乱，接收到的信息量大，会影响所学的吸收，会让人觉得有很多种选择。于是内心就有退路：我这个学不好，我还有那个可以的。我教之有方学不好，还有开明父母课堂等等。会有各种各样的语言给自己找到退路，这个过程中学习是没有办法完全做到简单相信。最好的一种学习能量就是让自己的生命敞开，带着全然的信任。敞开很难，需要全然的信任，才能全然的敞开自己，然后敞开自己所有一切都吸收在我这里。
一班学员与三班学员学习状态最大的不同是什么？一班的臣服度比三班高出很多，原因是一班很多学员基本是家长，都是到了自己的生命想要翻转又不知道信息，或急于想要翻转的时候正好遇到了筠岚老师，基本一班的振频和能量都是这样的。他们听完第一节课后就开始臣服，他们以前没有被信息量充斥过，是白纸，是更加容易信任的，就会非常信任和臣服。三班学员在听完声音的应用后没有下文了，而一班自己组了一个声音练习群，而且所有人都在群里，天天有人接龙当老师带着练声，天天练习到现在还在练，到现在有四个月了。可想而知他们学习的认真程度。这么臣服这么好的状态下，他们拿着讲稿所有的执行基本上都晚了二个月，有一半的人兜了二个月的时间才发现，讲稿很好，我听话照做不就好了，按着讲稿讲状态就那么好，为什么要自己想讲什么就讲什么呢？他们没有任何的信息量，大脑中没有任何信息存储量，然后他们也想以自我为中心的去发挥讲稿，最后发现讲了一节课，和这篇讲稿几乎没啥关系。直到学完二个月，总有个别人能量很高，却完全听话照做。二班的同学后来进来，跟一班在一起。后来发现为什么崔淑珍老师可以全然复制，没有任何的打折，就是跟着讲稿全然的讲下来。二班后来又进来孙欣，不带任何评判就讲讲稿，他们都在日照，天天做沙龙，他们很惊讶，一班学员比二班学员足足早了四个月开启学习，二班晚进来的同学会高于他们，孙欣说很简单，不做思考，就照着讲稿来。这二位学员整体来讲是学习状态很棒的。负面例子：李✘✘，属于臣服度最高，态度最好，最认真的，但是自己拿着讲稿，天天把讲稿改一遍，觉得老师的讲稿太深奥，担心讲给家长听不懂，所以就改改，每天改一遍，每天思考这个讲稿怎么改一遍。三个月后，毫无成长，讲的课完全不是这回事，然后才开始回来说，不能改讲稿，要先背讲稿。她问老师为什么能让她错三个月，老师说等着她自己发现自己错了，等着她自己回来。
这是所有人都会犯的错，三班的同学是更有条件犯这个错的，因为以前脑海里的信息量都非常大，抖出来讲一讲内容比一班的同学要好的多得多，所以希望大家能进入全然复制。还有三班伙伴整体学习，从眼神里发现，所有的学习要臣服于当下，不是臣服于任何人。在这堂课上学习，要不就选择性的不来，一旦来了就要臣服于当下。这个阶段里面，在学这堂课，就要完全臣服于这堂课。比如说练字，钧岚老师就完全臣服于书法老师，他说的任何话，都不评判对与错，这种臣服会带给人非常大的祝福。钧岚老师的妈妈经常对她讲：顺服就是祝福！
举例：筠岚老师会带辟谷，一般七天不吃饭会死人，古代一种笑话说“七天不吃饭就会死人了，这个家里缺粮只缺七天”。为什么带辟谷可以七天不用吃任何东西？凡是市面说辟谷可又吃东西，那个是换食，换了一个东西充饥而已。真正的辟谷是关闭整个消化系统，完全不进任何食物的。辟谷是筠岚老师的老师的健康课里非常核心的一部分内容，他的徒弟聪明能力强的也很多，但是现在能带的就筠岚老师一个人，因为钧岚老师完全臣服于这个道，完全臣服于他，所以可以直接连接到她老师的能量，而真正做的不是筠岚老师在带，而是她的老师在带，这就是臣服的力量，而且筠岚老师带辟谷不打折扣，跟她老师带完的反应是一模一样的。为什么？因为筠岚老师不去添加自己的小聪明。要有一个觉知：凡你自己的都是小聪明。
在上千训课程时候，所有讲师都说：“你今天在课堂上面，请你不要思考我们的这堂课好的部分在哪里，不好的部分在哪里。你在我们的课堂上面，这个智慧不是你一天二天能明白的，否则就枉费婷莹老师30年的积累，她是在心理学上面30年的积累，所以达到了这门课程，你刚进门，请你不要评判，请你不要分别，你就全然敞开，信任整个过程。”所有老师每天都讲，几乎每天都能听到一遍。每做一个练习，都告诉学员，你不要问这个练习是什么意思，你也不要觉得这一个练习这么简单的一句话还让你们练这么久，不需要问这些，你是练习，而且要敞开、臣服。为什么筠岚老师在千训里面收获这么大，而且现在在讲课过程中轻而易举完全应用？就是老师不断的听到这句话的时候，她真的收到了，她就真的全然臣服，真的膜拜顶礼，会觉得这里面肯定有好深好深的智慧，每当读一些心理学的书，筠岚老师就全然的跟这位老师去连接，去臣服他，去膜拜顶礼他。当你真的臣服，低位进入这一节课，就是在讲这一部分，你低下来，能量就自然流动。好的学习不是要听到什么课，是完全敞开，聚精会神，根本不是用语言来流动的，它是一种能量的波频和振动，是可以瞬间学会一个东西的。但我们大部分经常更多的是切一半，然后切的不完整了，就会觉得怎么不对，这是一种学习的状态。
执行:每一个企业最头疼的就是执行力。一个人说了什么之后，第二个人去执行的时候，就有各种各样的创造。但是先不要创造！如果这三个月能做到一件事，会成长的更快，不枉这三个月的时间，就是听话照做！说到了什么，不是说臣服于老师，而是在这个阶段里面，就是要用心的听话照做，不要去打折扣。告诉你可以讲课了，就听话照做去讲，不要说还有其他的事情等等。只要跟上节奏振频！只要自己在家里没有开沙龙的，这三个月听完课，就会觉得满满的收获了一肚子，又觉得好像什么都没有收获到，只有每一周跟着节奏，不要迟到。
每一个人心里都有那么深的固执，固在那里，就一直停在那里。应该放下固执，全然信任。“我放下我的固执！”三班的伙伴都是带着大脑来上课的，每个人都带着心，但同时也带着大脑。邀请大家以后上课时候，把心带上，把大脑放在卧室。不用带大脑的，因为“人类一思考，上帝就发笑”。不用带大脑来学习，带心来学习就好了。很多宗教里面，越高级的宗教都是只可意会不可言传的，心传的力量在于一瞬间就传给了你所有的一个宝库，然后立刻就懂了。大家要把心敞开，要相信早上这节课是在心传而不是言传，如果这样去相信，能量就像倾倒一样来到你面前。
我要带着全然地信任！财神爷送钱，我要把门打开！
