按照惯例，每学期开始之前，总要给自己定下一些计划，不过更加确切是行动目标，是要做起来的，而不是放在头脑中，想想的。
定下这些目标的最重要的目的是，让学生，家长，老师（就是我啦）都有所成长。
也就是说我们所有做的事情，都是在自己培养自己。其实让自己成长，或许就在于做好我们的事情。
那么下面我就从学生，家长，老师三方面成长来定行动目标。
今天先说学生成长吧。
01 学生成长
关于学生的成长，还是要继续做好，我们原本一直在做的四大主题系列活动。
对于这些主题系列活动，做了一些小小的迭代，整体形式上不变，只是加入细微变化，让活动更具侧重点。
1.阅读打卡
下个学期我们为孩子们，准备了一本全新的阅读打卡本。这一本阅读打卡本，在寒假中已经开始使用，这一次的使用上，我没有太多的指导，想要看看孩子们自行使用的情况，等到开学，再做补充。
那么下册的阅读打卡，我们有哪些变化呢。
首先，还是阅读量，按照每周三本的进步，一个阅读总阅读量要达到50本。但是对于每一本的字数，也有有一定要求，要求每本字数达到10万字左右。所以，下个学期，我们的基本阅读量要达到500万字以上。
再次，从输出上来看，我们将重点采用两种方式，一种是利用思维来概括一个章节、或者全文的主要意思。还有一种就是每周一段语音来概括自己的阅读所获。
2.我是小小演说家
演说家在下个学期，重要侧重以下两个方面。
第一，在演讲话题选择上，紧紧围绕学生的个人生活、班集体建设、亲子关系，也就是说更加侧重于孩子的情感抒发。我想只有贴近学生生活的话题，孩子们讲起来还会有话可讲。另外在话题选择上，也将加入一些时政热点事件，一个学期也加入几个，但是总体上不会太多，随着年级升高，热点事件的话题也不断加入。
第二，我们将继续邀请我们的家长来到演说家现场。在下学期的家长邀请中，我们的家长不仅只是观摩孩子演讲，家长需要在孩子演讲完毕之后，做一番简短的点评，或者家长也要简单发表与孩子话题相同的演讲。我想只有我们的家长也真正的参与进来，对于孩子的触动才会更大。
3.厨房大作战
在上一个学期中，我们已经积累了近11场的经验。因为厨房大作战的推出，家长们也开始意识到培养的孩子的生活自理能力是多么重要。
那么下个学期，厨房大作战重点做的事情是什么呢？第一，增强厨房大作战的仪式感。其实在上一次学期，我们已经思考了，改用什么物件来提升厨房大作战的仪式感，正如我们的阅读打卡有专门的阅读打卡本，这本打卡本就很好提升了阅读的仪式感。其实厨房大作战也应该有。
上一次我们想了两个物件，一个带有五班班级logo的围裙，每一次做菜的时候是穿着这件特制围裙的，还有就是定制专门的菜篮子，孩子去买菜，是领着这个菜篮子去买的。
那么下个学期的厨房大作战，我们就先定制统一围裙。我想统一定制的围裙，可以让孩子们对于这个活动更加具有认同感。
