没见李欣频老师之前，我对李欣频老师的印象是：

台湾文案天后，台湾很多经典广告语都出自她的手笔，学习能力和创造力令人惊叹，通常我们都知道关于她著名的介绍：坚持每天看一部电影、坚持每天阅读一本书，37岁去过37个国家，7年出26本书。

2017年9月23日有幸第一次参加李欣频老师在深圳的线下课程《2017年全新创意进阶四堂课》。

本来想着去跟李欣频老师学创意、学文案写作，但第一天听完李欣频老师的课程，我的认知被刷新到新的高度，李欣频老师带给学员超值的学习体验。

李欣频老师分享了很多前沿的理念，有很多经典的语言，我尽量从个人的角度出发去重新解读，和大家分享一下我自己的别样收获。

一、未来，人的意识可以上传至云端，也可以下载。

就像我们的信息、资讯一样上传、共享、下载一样自如。

我的理解是，人的意识也可以共享。

意识即我们的思想和认知，这将令人类发生新一轮的革命，我们将即使了解、分享、共享更多思想的秘密。

那意识有可能就会变成一种产品或服务，有不同的层级、价格。意识的竞争早已经开启。所谓的“意识”，我也理解为“认知”，拥有高段位的认知，就能影响更多人乃至世界。

二、消除大脑中的“木马程序”，有机会快速实现财务自由。

大脑中的“木马程序”，第一次听到这样的解释，很有创意、很形象的类比。

计算机的操作系统有不同的程序构成，而“木马程序”就是一种恶意代码，相当于一种有毒的程序，一旦出现在计算机系统中，就会占用系统资源，降低电脑效能，危害电脑信息安全，造成电脑卡机、司机、信息被毁等恶劣情况。

如果把人脑也比做一个操作系统，那人脑也会存在一些“木马程序”，这些“木马”干扰你的思维、阻碍你的行动，让你的工作和生活出现停滞不前、消极被动等不良情况。

大脑中常见的木马程序，我觉得有以下这些：

不行、不能、不敢、做不到、不可以、没办法、没能为力、只能这样了、都是别人的问题……

一个人的大脑如果越多这些木马程序，那是极其可怕的。人要活得更好，应该一个个清楚大脑中的“木马程序”。

首先要找到这些木马程序，清楚是那些木马程序，然后查杀，所以要给自己的大脑不断升级系统，安装杀毒软件，时时查杀、清理，定期防御，远离那些负能量的人和事。

三、科技和灵性有效结合。

这是一个让我特别感兴趣的话题。今天人工智能的时代已经来袭，虽然人工智能的开发还只处在初级阶段，但随着科技的快速发展，全民人工智能潮流将会引领时代。

机器将会越来越像人，人越来越往神的一面去走。

我的想象，机器人有没有可能进化成人的第二大脑？

这第二大脑所起的作用是什么？为人脑及时补充能量，优化人脑中的程序，助力开发人脑未被激发出来的剩余65%的潜能。

甚至通过第二大脑，人类与人类之间的意识可以即时连接和感应，但前提是你愿意开放你的电脑源代码。

关于人工智能未来取代哪些职业？这也是我们每一个现代人都需要思考的问题。

那些体力劳动（例如搬运、清洁等）、程序化的工作（打字、客服、播音、开车等）、蓝领工人的工作等将会被机器人逐步替代。

唯有人的创意工作才不会被替代。

四、运用天赋可实现财富自由。

李欣频老师是典型代表，靠着写作的天赋，20岁左右的时候就闻名国内，财富自由之路就已经开启。

其实很多人不清楚自己的天赋在哪里。有很大的原因是，大多数人普遍认为天赋必须很厉害，不敢承认自己的天赋或者对自己所谓的天赋存在怀疑。

关于天赋，结合李欣频老师的分享以及我的理解，可以从三个方面找到自己的天赋。

1、反应。

如果你在某一领域反应比一般人快，你学习或运用起来比一般人更加轻松、容易上手，那这里面就存在你的天赋。例如，看一些小孩的反应，小的时候最容易看天赋。

有些小孩对于舞蹈，看一遍就能记住所有动作，其他小孩看好几遍都没记住吴涛动作，那前者在舞蹈方面可能存在天赋。

听老师讲奥数题，有些小孩听一遍马上就明白，有些小孩听好几遍都不明才，前者在数学上可能存在天赋。

2、结果。

短期的快速容易上手，再加上适当时间的训练。

上面所举的例子。在付出同样时间的条件下，在舞蹈上有天赋的小孩的舞技要明显好于普通的的孩子，在数学逻辑思维有天赋的孩子数学能力也要明显好于普通的孩子。

3、喜欢的程度。

当你做这件事，越做越兴奋，总很长时间都不觉得厌倦，做起来很开心，喜欢这件事的程度超过其他事情，那这里面可能就存在你的天赋。

你让我一天除开吃饭睡觉等时间，连续十几个小时都在阅读写作，我觉得很爽，如果换成让我连续2个小时的编程，可能都受不了。

天赋是与生俱来的，并不是你拥有此种天赋后，你就高枕无忧，你仍然需要刻意练习自己的天赋，有些天赋秉异的神童后天如果不努力练习的话，天赋也会被浪费。

连莫扎特这种被称为“音乐神童”的天才，在他成名之前，他花了大量的时间练习钢琴，他的刻苦程度一般的练琴孩子是比不上的。如果一般孩子练习的时间是3-4个小时，那莫扎特的练习时间会在一般孩子的2-3倍之多。

五、如何把你所学或你所消费转换成你的收入？

这是多数人觉得有难度的事情。但李欣频老师不一样，她去旅行的时候收获很大，她旅行就是为自己蓄势，她花出去的钱很快就会加倍地赚回来。

我觉得是一个意识问题，很少人会去思考，我出去旅游一趟、我旅游完之后，我怎样把花出去的钱以“旅游”相关的方式赚回来。

学了那么多课程，有多少人能把学费赚回来？如果你每年花费在学习这件事情上的投入是“5万”，你能以“学习”有关的方式赚回多少学费。

当然有人可以赚回来，甚至加倍赚回来。

我的反思是，如果学习了李欣频老师的课程，之后如何把学费赚回来。有以下方式：

1、通过发起收费分享活动，线上线上分享。

假设是3000元的课程，对外分享100元/人，收30个学员，学费就有可能赚回来。当然前提是，不能全部发老师的内容分享出去，分享部分，更加完整的学习需要推荐学员真正走进李欣频老师的课堂。

2、可以把所学的内容先以免费的形式分享出去，吸引更多的粉丝，后续再推出相关的收费产品或服务，让学员付费。

3、将课堂上所学的知识融入到自己的内容中去，作为额外服务赠送给自己的收费用户。

4、联系企业或机构，进行内部收费分享。

……

六、你看到一个事物的第一反应，反映了你的level（水平）

看到一副好棒的画，有些人会拍照保存下来，有些人会了解一些这幅画的历史背景，有些人会和他人进行讨论品鉴……

对于普通人来说，你看到一件新的事物，如果只是拍照或者简单了解一下，这个新的事物和你的连接是不深入的，它（例如画）对你产生不了任何的影响。

我曾经其实也仅仅对自己感兴趣的内容愿意深入了解，一幅画，如果对于以前的我来说，我只是看一看而已。但今天，我的真实反应是，我想到了很多：

这幅画作者是谁？

作者的生平是怎样的？

作者还有哪些作品？

作者的风格是这样的？

作者为什么要花这样的一幅画？

此画有什么样的寓意？

作者通过什么的步骤或流程画出此画？

如果我是一名画家，我在画同样主题的画作，我会怎么画……

这实际上是一种刻意练习，能提高一个人的思维水平。一个培训课，仅仅只是在课堂上听到老师所讲，可能是不够的，在课堂之外还有很多相关联的知识等着我们有机地串联起来。

光是听李欣频老师两天的课程是不够的，她其他的课程，她的作品，她推荐的书籍和电影，深入地学习和研究，才能离李欣频老师更近，很她的频率更接近，否则，只能学到皮毛。

要学，就学李欣频老师的心理表征、思维模式、知识体系……

七、维度决定一切。

光是维度这个词可以写一本书，一门学问或派别。

维度可以瞬间解决问题，维度比强度、频率更重要。

当你有情绪的时候，先问下自己在哪里？在哪个维度？

任何问题的解决都可以有最快的速度。维度越高，速度越快。

像哲学家、物理学家天天都在思考宇宙的问题、全球的问题，你天天在想股票涨跌了几个点，前者和后者，根本就不在同一个维度上，前者思考宇宙的问题，他根本不会在意太琐碎的事情，你会为鸡毛碎皮的事情郁闷，人家在和宇宙对话、同频，哪有精力顾得上小规格的事情。

李欣频老师的课程信息量巨大，很烧脑，当然还有很多精彩内容，限于篇幅先写到这里。

第一次看到欣频老师，觉得欣频老师和她网络上的照片没什么差别，看起来就是20、30岁的样子，但实际她的年龄今年已经47。

感觉她很博学，知识面很广，但仍然对世界充满好奇，仍然充满旺盛的求知欲，总有一些新鲜的想法迸发出来，并且开发了很多有趣的学问。

她站着讲课连续3-4小时都不带歇息的，体力也很让人佩服。

她如今不仅仅只是单纯的文案天后了，我感觉更像一位行者、一位布道师、一位充满灵性和智慧的人生导师。

永远好奇、永远学习，永远认知升级。这是我从李欣频老师身上深深感受到的理念，我也期待自己成为这样的践行者。