在我还没有开始阅读这本书的时候，我和很多人一样，认为只要你去做一件事的时间超过1万小时，你一定能成为大师，而事实且并非如此。
开篇引言问到，天才真的存在吗？并且直接告诉我们：我们每一个人都与生俱来有一种才能，通过适当的方法，我们也能成为别人眼中的天才。“天才”是训练的产物，不过我们需要更加懂得利用大脑的适应能力，这样不论在什么行业和领域，提高表现和水平最有效的方法，全部都遵循一台系列普遍原则，而这个原则就是“刻意练习”。
在练习时，我们要区分有目的的练习和天真的练习。什么时天真的练习呢？所谓天真的练习，基本上只是反复的做某件事情，并指望只靠那种反复就能提高表现和水平。这让我想起了有个朋友的玩笑，他住的隔壁有个小姑娘经常练琴，他说这个练琴练了那么久，水平怎么一点都没有提高。或许这个小姑娘只是在天真的练习，认为我只要埋头苦干，就能达到我的目标。这同样对一些在工作岗位上的人有个惊醒，你做一份工作，干了十几年甚至几十年，却一直没有提高自己的技能，通俗来讲，也只是一个熟练工，公司随便找个年轻人，培训一下就能替代，而当被替代的时候，会抱怨说，我没有功劳也有苦劳，可是，你的苦劳不值钱。
那什么是有目的的练习呢？它有4个特点：
一，有目的的练习具有定义明确的特定目标，比如书中的案例记数字，他们并没有制定长远的目标，而是极短的目标：只比上一次多记住一个数字。定义了明确具体的目标，可以有效的引导你的练习。这对于孩子的学习也是同样使用，很多家长对孩子要求考多少多少，其实可以和孩子一起制定学习计划，把书上的基础学会，然后挑战一些有难度的。或者每天攻克一道难题，每天学会一句英语，或是比昨天多背出一个单词。
二，有目的的练习是专注的，当我们把注意力集中在自己的任务上的时候，更容易获得进步。比如又背出一个单词，自己想到了适合的记忆方式，会有成就感在里面。
三，目的的练习包含反馈，比如读的英语发音不准，如果当时就能发现，就可以避免做很多无用功，还需要花时间去矫正。所谓方向不对，努力白费。
四，有目的的练习需要走出舒适区，如果你从来不迫使自己走出舒适区，便永远无法进步。就想前面提到的做一份工作十几年，却一直没有进步。因为突破自己的舒适区是一件痛苦的事情。
当然，在成长过程中，我们终会遇到瓶颈，这时候，我们可以试着去做不同的事情，而不是更难的事情。不管什么障碍，超越它的最好的办法是从不同的角度和方向于想办法，可以找导师或者是教练，当你自己熟悉你可能遇到的障碍是，那你可以为自己提供克服障碍的方法。另外也有可能是动机不足，而不是说我们达到了极限，是为了名还是利。
总结：有目的的练习是要你走出自己的舒适区，但要以专注方式制定明确的目标，为达到哪些目标制定一个计划，并且想出监测你进步的方法，还要想办法保持你的动机。这是卓越开端的秘诀——但依然只是开始。
还望大家多多指点！
