改变观念,说起来容易,可真正做到,却很难呀。再难,也要做下去,在不断的反思、克制、改正中,我能将好习惯做成自然。
孩子们不缺惩戒与批评,缺失的是一次又一次的指导,充满关爱而细心的指导。
每个孩子都有主动性,协助拓展孩子主动发展的可能,这应当是素质教育的灵魂。激发孩子的主动性,当孩子感觉到了发展的可能,会产生一种独特的心理体验,这种美好的体验又会使孩子的内心发出实现那些可能性的冲动与激情,这就开始自主学习的旅程,教育因此而实现。
改变观念,说起来容易,可真正做到,却很难呀。再难,也要做下去,在不断的反思、克制、改正中,我能将好习惯做成自然。
孩子们不缺惩戒与批评,缺失的是一次又一次的指导,充满关爱而细心的指导。
每个孩子都有主动性,协助拓展孩子主动发展的可能,这应当是素质教育的灵魂。激发孩子的主动性,当孩子感觉到了发展的可能,会产生一种独特的心理体验,这种美好的体验又会使孩子的内心发出实现那些可能性的冲动与激情,这就开始自主学习的旅程,教育因此而实现。