一提起去种植园，我们的小崽子们别提多兴奋，所以我就故意在去种植园前给他们布置了一点点作业，让他们把错的题改完再去，猜猜全班所有人把错题改完花了多长时间，十分钟!我惊呆了!课间的十分钟全部改完!一点都不假，工工整整的把卷子放在我桌上，飞奔到种植园去了!
在种植园里，男生们一个个的个个彰显出了他们的男子气魄，“老师，看我一下子拔了多少”，其他人就不服气啦！“老师老师，你快看我，我拔的更多”!一个个使出浑身解数，碰上大株两人合作一起拔。那叫一个带劲啊！连我们的女孩子们也矜持不住了，像璇平时淑女温柔的，也在那卖力的拔开了!拔的不亦乐乎!
我们的种植园真的好肥沃，咱们几位家长朋友带来的花生种子也很给力，我们的地里丰收啦！虽然从小就知道种子从播种到收获的过程，但是当你真正经历了从清明的时候种了两把花生，到了秋季竟然收获了好几袋子的花生后，你才能真正的体会到种子那种奇妙的成长之旅，和丰收时无比喜悦心情!我和孩子们一样惊喜，一样欢乐!
在男孩子们拔的过程中，我们的女孩子已经开始在地边上，把花生一个个的从叶子上摘下来，我压根想不到会拔出这么多花生!一会儿的功夫，我们带的袋子就不够用了，霖说我去爷爷那拿，怡也去妈妈那拿了两个袋子，这下袋子够用了，男孩子们的花生也都拔完了，我给孩子们分了个组，五个人一组，一个袋子，开始比赛，（孩子们最喜欢这样的竞争游戏了，就跟平时教室里面一样）哪组先把袋子里的花生摘满，哪组获胜，一个个摘的那叫一个认真啊！
事情的发展总没有我们想象的那么美好，有“聪明”的小孩开始眼看着别组的比自己组的多了之后开始偷偷的从别组那往自己组的袋子里装，被别组的人发现后，“举报”给我，然后身为老师的我呢，就开始“教”他们了，“踏实”、“公平”、“正直”、“诚实”、“成就感”、“团结合作”、“人格素养”等这些词语，在干活的过程中他们真切理解它们的意义。
最后我们摘了满满五袋子的花生，我们的故事到这里还没有结束呢，本来我打算把这些花生分给孩子们回家煮着吃呢，结果校长看到了，新鲜出炉的花生就这么豪气的全被买走了。我们的奖品可以更加丰富多样一些了噢耶！
通过这件事我发现，种植园的丰收都不是主要的，最主要的是十分钟他们能把全部作业改完，这群小不点的潜力真是无限大啊！以后得好好挖掘挖掘!哈哈哈
