我的两个大学生

接手辅导这两个考教师的女孩，确实压力很大！

尤其是月月，我真是焦虑不安！

怎么就没有上课的感觉呢？同样一个问题，反复说，给她说多少次了，要自己悟悟，可是就没有课堂老师的样子。

今天给她俩说了注意的四点:

1，表情要富于变化

2，语言要抑扬顿挫

3，语言要精炼

4，课堂中要提示学生动笔。

以前还说过，要有老师的朗读。

另，个别目标需要调整，为怎样做？做什么？达到什么？作业布置需要调整为，二选一作业（分层作业）。

作业布置也要和目标吻合。

但愿，她俩不负我望吧！

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