自从接手两个班级，"忙"的不亦乐乎，与孩子共成长同学习，过好每一天，上好每堂课，做好每道题；上好操，走好路，吃好饭，做好人。努力践行"一微笑二弯腰校园秩序静悄悄"的文明习惯，外化于形，内化于心，我们努力着。
在成长的过程中，需要用我的耐心、用心、真心与学生们"亦师亦友"，平等、尊重、善意就显得很重要。
与他的一次约定
他一直是我关注的学生，存在的主要问题是学习习惯不好、行为习惯较随便、与同学的关系不是很和谐、随意性较大、以自我为中心。
新学期我与他每天一小谈，两天一大谈。给他定的目标是努力去改变一下自己，每天能进步一点，并让老师、家长看到或感觉到你的改变和进步。与他约定：先从在教室内能坐住做起，课前一分钟提前坐下来，早找出需要的书籍资料，从最基本最基础的习惯养成做起，努力克制自己，慢慢改变自己。我跟他说：我不要求你一下子改变的很好，但要让我看到你每天的点滴改变和进步。并与他握手达成一致。若有违反，绿色惩戒伺候。
他的一个举动
每天我都在关心关注着他，只要是他不在同一个问题上犯两次错误就是改变就是进步。
有一次，我发现教室外对面墙壁上粘的绘画作品从墙壁上脱落下来。我看到以后，本想再就着原来的胶带粘上，当我快粘好的时候，他在背后出现了："老师，我这里有胶带，我给你粘上吧"。我说："好啊，谢谢你"。这样他用牙撕了两小块胶带粘在绘画作品上，把绘画作品就粘得更牢了。
虽然这仅仅只是一个小小的举动，但从他的这个小举动中，看到了他的善良、改变与进步，需要我们静等花开！
他的每一次进步
也算是在我的耐心教育，细心引导，真心交谈下，有了点点的进步。如上课间操，能走出教室，到广场上与学生们一同进行大课间活动，参与同学们的大跳绳活动；基本上能做到有事跟老师请假；基本上能做到按时上课；积极参与学校的运动会等等，为他的进步点赞喝彩。
但有时也是自控能力不够，情绪易怒，上课习惯还不够好，下课打闹仍存在，个人卫生习惯不好，与同学的关系，与老师的关系，带零食到教室等，这是他更需要努力和改变的地方，也是我与他一起成长共同面对的问题。记住我们的约定，记住我们的改变，记住我们的进步，加油吧！
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？你的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让你学习到了不少，锻炼到了不少。在成长的旅途中有一定的烦恼，但也有更多的快乐。
我想为师者，在平等、尊重、善意的前提下，加上爱心、耐心、用心和真心，师生、生生就会和谐共成长，就会产生真善美爱的教育。
我盼望着、期待着"爱"的春天已到来！
