20200922 周二
*晚上快11点了。
已经上床躺下睡觉的孩子，突然起来，推开我们的房门，满脸难受的说，“妈妈，坏了，我的甲沟炎又犯了。估计又得去治疗了，又该花很多钱了。我的脚，现在可疼。”
孩子一边说，一边往我身边凑，想躺下来。
我一把推开他，心里有点窝火，也有点焦虑。
（因为老妈从10点多一点就开始唠叨，一会儿说孩子磨时间怎么还不睡；一会儿抱怨我和孩子爸不管不催孩子，任由他晚睡。她唠叨着，抱怨着，言语里充满了担忧和攻击。使得我对此又烦又怕。同时，我内心里的担忧，焦虑，评判也被勾起：写个作业需要到这么晚么？是不会没弄懂么？还是中间跑神了干别的了？到现在还不专注，效率还这么低么？这样下去以后可怎么办呢？睡的晚睡的少，精力不够，不又影响明天的上课了么？……我这一连串的念头，蹭蹭往外冒。好容易忍着不去催孩子，支着耳朵听着动静，孩子洗漱完关灯睡了，这才刚稍稍松了一口气。本想着这会儿他都该睡着了，可谁知他还没睡，又来这一出！）
孩子这么一来，我的第一反应就是（又慌又怕）：怎么还没睡呀？姥姥听见动静，又该说了唠叨了。
我推着孩子，急切切的说，“你快去睡吧，明天晚上带你去修脚。去吧去吧，现在说什么都不管用。赶紧去睡吧。”
孩子被我推的一边后退，一边小声又委屈的说着：我脚可疼，大脚趾甲那都出血了。我疼的睡不着，我难受，都不能和你说说吗？你们就会让我赶紧去做这，赶快去干那。你们不是说我就是吵我，压根就不听我说，不管我难受不难受！”
孩子忿忿的回去了。
*听着孩子房间的门重重的关上了，听着孩子故意很大动静的翻身，还隐约听到孩说，“我就是还没睡，你们说我呗，说我呗。”
我突然很难受，有自责，有内疚，还有对孩子的心疼。
我反应过来，刚才的我，关注点只在，“你怎么还没睡？”“姥姥又该说了”（你没有按我们的要求我们的标准，没有让我们满意），我只想让孩子为我的标准我的焦虑买单，真真是没有关注到孩子这个人（没有去听他说什么，没有去关心他发生了什么？他的感受如何…）
我生硬的把孩子推开，也把孩子的心，推开了。
*我起身，到孩子房间。孩子见我过来，故意翻过身，给我一个后背。
我轻轻拍拍他的背，又从上到下顺着他的背，抚摸着。
孩子不吭声，我也没吱声。就这么轻轻拍着，顺摸着，我感觉到，我的心，这会儿向孩子靠近了。
孩子虽然还是背对着我不说话，但能感觉得到，他的抵触在一点点的释放。
没几分钟，孩子翻过身来，说了句，“明晚上去修脚吧。”我轻轻嗯了一声，“脚还是疼？很难受？”
“还有点。明天再说吧。你过去吧，我睡了。”
“好，明天咱们去看看。”
*我回到房间。睡不着了。拿起手机，翻找前些天看文章时，我摘录的一段话：
为什么孩子越来越不想和父母说那么多自己的事儿了？
为什么孩子很多时候，对家长“报喜不报忧”，不给家长说自己心里的想法，一些“让他难受的事儿”？
因为，孩子曾经说过，可家长的反应呢？
要么没有耐心听，把孩子说的当成问题，给孩子一堆说教或是指责，急于去解决，去处理问题。
要么，孩子一说“我难受，我这样那样”，家长尤其是妈妈就焦虑担心。孩子就想“我又让妈妈难受了，怎么办？那我以后不跟妈妈说了，我憋在心里吧。”
只有家长尤其是妈妈，愿意耐心的去听孩子说的话，并且不“小事化大”，不表现出很焦虑很担忧，不急于评判指责说教，而是能接纳孩子的时候，孩子才会愿意和你说出他想说的话，他的心里话。
*是呀，我还抱怨，孩子大了，话少了，感觉不和我们那么亲近了；他房间的门，也总想关着，不想让我们进了。
可我为什么没想过，是我的没耐心听，是我的光关注事儿不关注孩子这个人，是我的焦虑担忧说教指责，过度反应…让孩子不想说了，让孩子把门关上了！
*孩子天生想和爸妈亲近的，孩子本是想和爸妈说心里话的，孩子本是愿意敞开心门房门，让爸妈进的…
我们，还是好好反思反思吧。
我们做了什么，把孩子的话，变少了？门，关上了？
我们又该做些什么，孩子才会愿意对我们敞开心，打开门呢？
