孩子悄悄收藏了那些读到的文字、图片、听到的言语。

晚上读小新今天的日记,记录了他玩的一些游戏。其中有一个变形游戏,在小新四五岁的时候,读过安东尼.布朗的《形状游戏》,我也和他玩过这个游戏,而我发现这个游戏一直就陪伴着他了。

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孩子所读过的书,听到过的语言,尤其是孩子信任的大人,会深深的植入孩子的潜意识,像一颗种子,会随着年龄生根发芽。

小新他非常喜欢蒋勋先生,听过他讲《语言的孤独》,说语言的美,尽管他在接触到小朋友有时会讲脏话,但他会有一个辩识,语言是用来做什么的,他会和我说这个现象,为什么会有的小朋友喜欢讲脏话,他会思考为什么,自己不会跟着就说脏话。

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也想起蔡颖卿《在爱里相遇》,有一篇专门写【如果我们能好好说话】:

“语言无心的粗糙容易让人感到不开心,温柔善良的语言是生活中的芬芳剂。我们明明有许多字眼,正面比反面来得贴切,但生活中渐渐失落这样的用心。”孩子张大了嘴巴、耳朵在听我们是如何说话的,他们会模仿我们并且活用,我们是习惯批评与否定,还是鼓励与肯定。

而我们是不是也无形之中会对一个礼貌微笑的孩子多出一分的喜爱呢,那样的礼貌微笑也会温暖感染着我们呢?

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