当眼睛被蒙住后，我们眼前的景象只是心中所想。不论男孩还是女孩，我们常说的富养与穷养能否成功只是一个概率上的事情，现实中需要综合考量才行。
从穷则思变的角度考虑，穷养有助于培养孩子的意志力、进取心。而富养很可能增加孩子的惰性，容易因养尊处优而习得坏习惯。
从培养自信心的角度考虑，有钱人的孩子一般自信心足，而且还容易自负。穷人家的孩子自负的几乎不见，但一般都容易自卑。
单从概率方面讲，以上两个角度考虑的似乎没有什么问题，好像穷养不及富养。
同样从概率方面考虑，穷小子逆袭的成功率远大于穷姑娘，穷姑娘被有钱人骗的可能性也远高于穷小子被富婆骗的可能性。
在我们对穷养儿子、富养女儿的理论确定无疑的时候，事情的本质已被封闭了起来，我们很难看到。
如果穷养儿子、富养女儿这一理论成立的话，那些成才的富家子弟、穷家女儿又怎样解释。
其实，穷养与富养只是表象，本质上是对人格与心智的塑造。不论男女，成长的过程中都需要规范。这里的规范不是管束也不是一味地帮孩子们规划，而是给他们足够的成长空间的同时进行正确的指引。
由于每个人、每个家庭看待问题的角度不同，采取的措施也会各异。这些各异的措施放到不同的孩子身上，就会产生不一样的效果。这些效果有正向的也有逆向的，要想增加正向效果，需要家长、老师等与孩子直接接触的成人对孩子发出的信息给予正确的反馈出现。
不要纠结穷养还是富养，想穷养就向那些穷养成功的家庭学习，想富养就向那些富养成功的家庭学习。想让孩子如别人家的孩子一样优秀，自己先要不断学习、精进，缩小与别人家的父母的差距。
多读书读好书，日积月累其义自见。
