拾源，拾，拾起，源，源头。本意是想提醒自己时时刻刻不要忘本。
很小的时候，父母常常教导我和弟弟，以后不管遇到什么事，都不能忘本，不能忘记别人的好，不要总记得别人的坏。或许这就是我小时候听得最多的一句话。
我一直是一个很念旧的人。10大学毕业后的我参加了特岗教师考试，被分到了万安县顺峰乡顺峰中心小学。在那里开启了我的教师之旅，也是我人生的第一个重要阶段。虽然先前也在学校实习过，但真正意义上初为人师的我面对学校的教学工作感到无从下手，但所幸的是学校给我们开展了“一帮一，结对子”活动。通过不断地听课，评课，手把手地教怎样管理课堂，怎样让班级更具凝聚力，怎样让班级工作更加地井然有序，怎样帮助学困生激发学习兴趣，以及怎样提高学生的成绩等等。我在有经验的老教师的帮助下，很快地担任起了一（1）班的班主任以及语文教学工作。带一年级的学生这一年很辛苦，但也很幸福。
一年级的孩子，眼睛充满了对知识的渴望，闪烁着智慧的光芒。他们就如同一张无任何色彩的画纸，纯洁无暇。他们的眼神都似乎会说话。他们发出的声音是那样悦耳动听。更加可爱的是，你怎么和她说话，他也学着怎么和你说。他们会在你的面前展示出他们的喜怒哀乐，毫不遮掩。偶尔在你面前撒撒娇，嘟嘟小嘴。甚至有时受了委屈，还跑到你身旁委屈一番，但是事后却和没事人一样。或许孩子的世界我们真的不懂。我想，只要他们是快乐的，才是最重要的吧！
看着他们渐渐长大，心里感到无比的高兴。当然也会有比较淘气的孩子，但孩子终究是孩子，何必计较这么多呢。
一年过去了，他们上二年级了。看上去比一年级懂事了些，个头也高了不少，有的孩子在家里还会帮家人做家务了呢，真替孩子们高兴。
很遗憾，二年级下学期由于各种原因，我不再带它们了。我伤心难过过，也和领导请求过，但终究还是不能如愿。这是我工作以来接手的第一批孩子，我和他们一起成长，一起进步，很有获得感，成就感。
时隔一年半后，他们上四年级了。学校让我重新接手这一批学生，但这一批早已不是原原本本的那些人了。但我依然感到很开心，像是要见到老朋友似的，欣喜若狂。
但是相聚的日子终是短暂的，在他们即将就读五年级的时候，我由于个人原因工作调动回了家乡。告别的班会上，我们班大部分同学都哭了，我也哭了。最终我还是以拥抱的方式告别了这群可爱的孩子们。
四一班的孩子，老师答应过回去看你们的，相信我，一定会的。
