“我仿佛上了初中，又仿佛没上初中。”下午正上课，屏幕前幽幽地飘来这样一句。顿时心里阵酸楚。说得可太对了，这届七年级的学生太苦了，真得是恍恍惚惚间过了半个初一。
本来，他们带着对初中生活的向往，从各个学校汇聚一堂。经过两个月的磨练，终于逐渐适应了初中学习的强度，生活的规律，以及学习的痛苦与收获的成功和喜悦。没想到，突然而至的停课一下子就停到了寒假。他们的初中生涯已经过去六分之一，时间的鸟群也飞也似的一哄而散，再也回不来。
我不知道，这位同学为何在课上发出这样的感叹。但我确信这是他真实的心声。我没有追问，也没有丝毫生气。这能怪谁呢？时代之下，我们都力不从心。十几岁的孩子，整天对着一台电脑，或面前一部手机，声音从屏幕前传来，飘飘荡荡的就像催眠的呓语。没有了同桌的推搡，说笑。没有下课几分钟的玩玩闹闹，连上课接话开玩笑的机会也失去了，怎么能不枯燥呢。两个月的网课，从热情礼貌的满屏“老师好”，“老师再见”到黑色的对话框空空荡荡，犹如滔滔江水扫荡后的平旷。从视频会议刚开始还有人回应，到后来只剩下老师寂静的独唱。作业也开始由夏天的茂盛走向秋天的凋零。你唱你的独角戏，我玩我的小游戏，一切都是这么理所应当。
逝者如斯。经历着梦想中的网课，他们已经适应，已经不再期盼着开学。因为的确再也没听到有学生问，老师，下周是不是要返校？回校上课后的他们，还需要从头再来适应初中生活。可是2022已经抛弃了他们，抛弃了我们。并把所有问题都抛给了2023。
想起当年非典的时候，也是停课不停学，那时候打游击式上学，一个班级分一块儿地。村南一块儿，村北一块儿，稻场一块儿，野地一块儿。围成一个圈儿，老师坐在中间，不知道讲的啥，只记得很开心。现在想想颇有点孔子讲学的味道。可怜现在的小孩儿，在钢筋水泥里，一天坐到晚，就像被困五指山下的孙猴子，困住了身体，心神却跑到九霄云外，五百年前了。
或许这也是他们取经路上必遭的一劫吧——真悟空遇到假初中。
