大多数的教育理念是,孩子0-3岁,很小的时候,丢给老人抚养,上了幼儿园,给幼儿园老师照顾,上了小学,妈妈开始严格管理一切,吃穿用度,学习成绩往死里卷。
但这个大多数的过程搞反了,随着孩子年龄的增长,妈妈的存在方式是一个渐渐远离的过程,孩子从最初的襁褓婴儿,需要的是全能的妈妈,它和妈妈是一体的,从婴儿到幼儿,孩子需要一个时刻能回应的妈妈,在他们有能力做自己的事情的时候,旁边有一个鼓励和包容的妈妈,等孩子上了学,妈妈要慢慢的让出孩子的决定权,给它主导自己人生的权力,妈妈这时候能做的就只是祝福。
大多数的教育理念是,孩子0-3岁,很小的时候,丢给老人抚养,上了幼儿园,给幼儿园老师照顾,上了小学,妈妈开始严格管理一切,吃穿用度,学习成绩往死里卷。
但这个大多数的过程搞反了,随着孩子年龄的增长,妈妈的存在方式是一个渐渐远离的过程,孩子从最初的襁褓婴儿,需要的是全能的妈妈,它和妈妈是一体的,从婴儿到幼儿,孩子需要一个时刻能回应的妈妈,在他们有能力做自己的事情的时候,旁边有一个鼓励和包容的妈妈,等孩子上了学,妈妈要慢慢的让出孩子的决定权,给它主导自己人生的权力,妈妈这时候能做的就只是祝福。