有句话叫：授之于鱼不如授之于渔。说的是"送给别人一条鱼能解他一时之饥，却不能解长久之饥，如果想让他永远有鱼吃，不如教会他捕鱼的方法"，有鱼吃是目的，会钓鱼是手段。这句话说明。要想帮助他人解决难题。还不如传授给他人解决难题的方法。这次给大家分享的内容就是告诉大家怎么才能学好网络运营，对于生活中遇到的庞杂的知识怎么去吸收。
下面开始正题，提个问题：大家学习网络运营，是不是都喜欢学习一些“实战”的内容呢？相信都会选的喜欢，那么大家对“实战”是怎么理解的？对于咱们的搜索引擎营销SEO来说，是不是我把词优化到首页了就是实战呢？可能你会说是，也可能你有你自己的观点可以写在评论处。
小编在51运营学习了这么久，我发现，每一个人对于实战的理解都不一样，根据理解的不同，学习的效果就不同，所以小编写这篇文章是总结了无数个同学的学习情况总结的心得。那么对于“实战”，可能是把关键词优化上去，或者给网站带来流量是吗？我对于“实战”的理解不是这样的，我的理解是这样的：很多做SEO的到最后就成天研究百度的规则，百度的算法，每天不断的发外链，发帖子，找友情链接，说白了，在我的眼里这不叫“实战”，这叫“互联网民工”。
聚美优品大家都知道，他的CEO是陈欧，他是不是SEO高手？前提是他不会SEO的技术。我认为他是SEO的高手，聚美优品开始不叫聚美优品，叫团美网，看到这个名字大家是不是联想到美团网，可能大家开始不知道团购，是先知道的美团。陈欧起名字叫团美网就是为了借力，在SEO里叫借力关键词，他要优化美团网这个词，大家觉得这个词好不好优化？是不是太好优化了，美团这个词不是字典里有的，他是美团自己造的词，所以非常好优化，这是10年初的事，搜索美团，团美网就能排到第二。说到借力，做SEO的都知道，那为什么陈欧做了团美网，其他所谓的高手却没做出来。这就要说了，在我眼里什么是“实战”，并不是你会做就是实战，而是这门技术能把他发挥到什么程度叫“实战”。说白了就是思维，也就是怎么用。就像房地产公司，你让民工搬砖，他会搬得很齐很快，但是你让他开个房地产公司他就不行。所以说希望大家学完之后，都能成为总监，总经理，专家。
为什么“实战”，我啰里吧嗦的说了这么多，就是因为这个关系到咱们升职和学习的效果。
下面说说如何学好网络运营
一、空杯的心态，学习的心态不管你之前对网络运营有什么样的认知，你是做过了好几年还是刚开始接触，咱们都要保持学习的心态，不要抱着批判的心态来学，对于咱们好不容易来分享，教授知识，很多人说：小编我认为你说的不对，小编你说的过时了，我的理解是这样的。。。，很多人是抱着这样的心态学习，这就有问题了，这么学也不一定会学得好，为什么呢？你为什么要学习？是不是因为你的发展可能遇到了瓶颈，为什么遇到瓶颈，一定是你的方法或思维有问题，所以也是我前面说的，会学的学思维，把自己的思维先放下，看看别人的思维是什么样的。
二、可以带着问题学，但不要揪住不放之前就有一个同学，是卖旅游服务的，每天学习就抱着旅游不放了，比如今天讲了一个QQ营销，他就问：老师我怎么就想不明白我的项目怎么用QQ营销。老师说：你的可能不适合做QQ营销（小编就是举个例子，大家明白就行）同学说：不适合，那我不学了。这样是不对的，你可以带着问题学习，但是学习的时候先不要考虑你的问题，不管你的项目能不能用上，你都听一听，消化一下，或许消化完了就有新发现。
三、正确的学习方法我把学习分为了五个层次：五等学方法、四等学策略、三等学思路、二等举一反三、一等形成自己的模式。很多人学东西只学个表皮，就像咱们上学时，学数学都是死记公式，但是真正学的好的人都是理解，这就使得题型一变，死背方法的就不会了。工作当中也是这样，在做母婴类的公司做论坛推广，后来跳槽到食品类公司做论坛推广就蒙圈了，之前只研究母婴类的文章怎么写，发到哪些论坛，行业一边，职位不变还要重新学，别笑，现实当中这种人还是最多的。我在文章底部留了微信说可以添加我交流，可是添加后，上来就问我是做什么什么项目的，我要做，推广，或者论坛要发到哪，这些都是只会学方法的，今天我告诉你发到哪了，明天你换个行业，还继续问我新的行业论坛要发到哪，这样一辈子都学不完。第四等学策略，他就不是问上面那些了，他会问老师你能不能给我讲讲我这个行业的网络运营，营销怎么做，用哪些方法，有什么样的策略。这种人就上升了一个层次，他不会关心方法，而是关心组合拳，结合方法。
三等学思路是什么呢？又上升了一层。他会问：老师为什么这个方案要这么做？我的文章为什么要这么写，为什么我这个适合做贴吧推广？这是三等学思路。二等举一反三，一等形成自己的模式，通过别人的思路你举一反三，别人的方案很成功，你借鉴过来形成你的方案。学到最后最高就是形成自己的模式，你不跟别人学了，别人跟你学，跟着你的屁股后面学了，形成了你自己的东西了。反过来说，如果你要成为行业专家，一定要形成自己的模式，就像李小龙有自己的东西，所以才能被后人所记住。
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