今天咱们说一说这个英语培训机构选择的几大原则，那很多父母都问我如何给孩子进行这个英语培训机构的选择，那我坚持把这个问题放到这个英语应只适合婴幼儿一起萌之后，因为。这个问题看似很简单，但其实涉及到方方面面，想起来是一个非常大的话题，那比如说啊，英语机构选择原则，线上线下有什么优缺点，中外教怎么选择，课后如何复习。还有之前文章里面提到过的是否要考试。那么这个没有好的机构怎么办，等等这些问题，那么有需要。你说这些问题要去无数次地回到这个英语学习的本质和正确方法。所以如果没有看过我这个文章的。这个家长们可以呢，再去看一下英语知识，不足别管，孩子学不好这篇哈。然后呢，就剩下的那些话题，我会在这几周陆续的去分享。

那今天咱们先来说一下这个挑选英语培训机构的原则，第一个。就像看教学效果，那最直观的就是看效果。那么我比如说我所在的，加上英语哈，效果很直观，你上优酷搜索，嘉盛英语超级评测。就可以看到幼儿学习一年半之后所达到的程度，在这个。猜测的过程中，你能看到他的单词量，他们的听力水平，口语整句表达的水平哈，那么小学呢，每周的作文，口语演讲也都有视频，可以找到图片，视频。一般看过的家长都会觉得非常震撼，因为这种教学效果是不能伪造的哈，另外同一批孩子学十年，那这也是都取得这种傲人的成绩哈，那这种不离不弃其实也是一种很直观的一种教学效果。那么，这个教学效果的展示，一般英语行业传统的做法是，单独组织一个试听课，展示一下外教中教老师如何教学，那这个不是教学效果的展示哈，大家如果可以的话，可以听一下已经开一段的这种。时间的班儿，看一下这个孩子的水平，这是最真实的效果，反应。另外教学效果不是看学到哪本书，也不是看考过什么证，那这个之前我在那个为什么只背单词，背课文不叫小雨的文章里面提到哈，就是同样一本新概念，二，只背单词，背课文，讲语法是一种学法，然后加入讨论，每周的运动量，保证每周写作文，每周作为美国百科全书的presentation。那么一本新概念二，学完之后的听说读写水平会远远高于第一种。那很多考证及的，这就是考证书类的班级哈，只想做题技巧。

只背单词，上课做语法题，做题啊，讲讲应试技巧。他是忽视了听说读写能力持之以恒的这种培养，勉强通过PPT的孩子会发现这个过FC几乎不可能，这个水平是远远比不上那些。每周看原版书，它是积累写作，上课认真做，听说口语讨论的这种孩子。所以简单说，看这个效果，看班上同龄孩子的听说读写的综合水平。

第二点就是看有没有完整的体系哈，那我们之所以要选择一个机构，主要原因是自己引导不了孩子，或者说。孩子不听父母的引导，那么一个教学机构的教学水平就自然直接决定了孩子未来学习的高度，在这方面不要轻信各种名词啊，比如咱们去看吧，是你，比如说什么，号称各种蒙台梭利呀，什么，号称什么什么认证啊，他不一定是真的，而且执行起来一定是达不到那种效果的，因为本身这个中国孩子的。输入时间是有限的，对不对，那么，当然这个说话说回来还是有体系，有教材的，比那个老师所以安排的要好，有进度安排，有分级的比每周只是吃吃喝喝，做点儿主题活动的要好。

那这方面还要注意，英语分级不是按年龄分的，是，比如说三岁学到十岁和十岁零基础的孩子水平差距是非常大的，认真好好学三年和没做作业混三年的差距也是非常大的，那么一些基础体系的安排，咱们父母做父母的也要懂的哈，比如说。咱们学英语要从听说开始啊，三岁时没有必要写字母的。学习读写，拼单词之前必须要先学自然，拼读，有基础的小学三年级以上要有这个写作的训练，每周要足够的阅读量和听力的建议，不能只是背单词，做题，没有真正的听说读写的训练。

那么下面我说一下，就是这个家庭英语的，我们机构的一个体系可以供全国父母去参考，那你找不到，同样的也没有关系啊，就根据这些形式和年龄段，你可以做一些参考，比如说三四岁呢，我们是会给孩子做一些一年半的，听说今日基础的这种课程。那么你大概会积累到500到800左右的词汇，能够听懂这个复杂的内容，有强的很强的猜词能力，口语可以正确的表达啊，然后自然拼读，接着学自然拼读，学一年左右见词，能读，听词能写扫清，这个背单词障碍，同时。做听说读写能力提升，单词量，一年级左右开始做这种整段的口语演讲的训练，那么有这种全英文的，即兴的，听力的讨论，每节课要说有很大的听力的输入和听说的输出的训练，二三年级可以每周写小作文，五六年级可以写大概两三百字的作文，有种即兴的英语表达。

初高中的孩子还会做这个美国百科全书，什么，从那个星体呀到。古生物啊，到这个地震啊，什么。物理化学，这些内容全都有，每周会做一个presentation。那么这些是大概我们的一个体系，那么你在挑选的时候可以进行参考，那么不建议。不建议只报考试类的班级啊，这种。考前冲刺的熟悉题型，为了班级呢，考前冲刺做一下就可以了，不要让孩子养成为了考试学英语的这种习惯，不要把注意力放在这个上，这个长期选举是不利的，学英语就是要不断的提高自己，听说读写的能力。那么第三点就是看一下这个。它的体系是否适合中国学生啊，那很多机构，甚至包括出版社，同志们引进的东西就是好的，那么当然了，人家母语肯定是错不了，可是同龄的你看不懂，也学不会。那么之前我做过，在文章里提到过，这个高中毕业的中国学生，大概也就相当于外国小小朋友这个高年级的水平哈，小学高年级水平。所以你。Ben照搬一套外国的体系，给一周年，两个小时都不愿意花在英语上的中学，中国学生来说是一种自欺欺人，那么这种声音引进的后果就是眼高手低，只能学个热闹朗读一下，简单有做个游戏就完事儿了。我一直强调这种训练方法的重要性高于教材的选择，就是有一班有成套螺旋进阶的，这种体系的都是可以用的教材。关键是这个教学者不能要求是孩子，只是背单词，背课文，每节课有全英文的听力输入，要有大量的口语的表达机会，课上课下有阅读量的保证，每周要有写作的训练哈，那么，幼儿阶段，你有足够的全英文的输入英文的整句输出的机会，唱歌，跳舞游戏，手工可以有，但是不能是只读单词，读单词就完了。第四点就是看搬至哈。这个第四个原则就是看搬至那，我建议三到六岁呢，要跟六人以下的小班儿，六到16岁的可以考虑六人以下小班儿搭建这个听说读写的基础体系，再配合，有条件的话配合一对一啊，做一些单词的扩展啊，深化的阅读，强化听力口语。不建议上十人以上的大班啊，这个像幼儿阶段，如果超过八个人就很难组织了。这又回到英语学习的本质哈，英语学好的要义在于增加输入与输出的这种循环。也就是说要多用那十个人以上的班，咱们先不说孩子注意力的问题，你说的机会寥寥无几啊，几乎没有应用的机会，那你也就无法提高口语的表达，这种语言流利程度，你的语言口语表达的流利程度是跟练习量直接相关的。那三到六岁孩子小，就需要跟小朋友一起去游戏，模仿，互相学习，这个一对一呢，就显得很枯燥了，所以还是建议小孩子要上这个六人以下的小班儿是最好的。然后六到16岁，六月就是六岁以上的哈，你可以上一个小班儿啊，做这种基础的听说读写的训练哈，如果加强可以加强一对一，这样的话你可以比较。轻松的拿到这种托福阿这种高分的基础。第五单元则就是看老师的授课形式，有能力的话一定要选择全英文授课的课程，如果不行的话呢，老师授课，语言的英文比占比要尽量占到80%以上，你简单理解一下啊，如果就即使在我这儿。自己在家，能做够听力的学生只有5%，那么如果课堂在全是讲中文呢，请问您的英文输入在哪里，怎么保证。三到六岁啊，就是一定要选择这种有游戏，歌曲，手工绘画比赛穿插进行的课堂，因为三到六岁的启蒙期还不能以说教的形式进行教学，但是。你也不建议看太久的动画片和电子产品，为什么，因为这个你可以在家做。上课，要充分利用时间进行人人交流，观察孩子整句输出以及说话的机会，比如说我的两小时课哈，这个六个人，小班儿，每个孩子说话机会可以达到上百句，那跟我看过我上课的这个孩子都表示，哎呀，这个上英语课太累了，需要很多的体力，你要不停的说话。孩子也会受到口干舌燥，这才是充分利用了时间和金钱，才能达到这个别人达不到的效果。那六到16岁的建议，这个每节课要小测试，要讲解新知识点，有整段的口语演讲表达，然后写的这个新知识讲授有讨论。然后依然是要有充分的整句输出的机会，上课补觉，不能是以讲题为主，除非是阶段性的复习和知识点梳理，以及剑桥考试这种冲刺，什么这种。高三初三的这种备考。长期的能力培养的课程必须在课堂上有足够的听力输入和口语表达机会。那第六点就是看作业的形式啊，没有作业的英文课一定是不会有好的效果的，给予曲线可以了解一下哈，然后在这个课堂时间有限的情况下，有效的作业形式和作业量，才能保证最佳的学习效果，那三到六岁呢，建议每周有这种跟读的单词，复习的作业队的小朋友也是有作业的，那我们及时即将上市的这套colorme的涂色书呢，就是我们三到六岁课程体系的精华，每个股每一本小故事呢，都有这种搞笑的情节，有单词。本节课的句型，复习单词复习和扩展知识。然后呢，最重要的一点是，小朋友要自己涂颜色，定制自己的作业的小朋友都会非常的都非常的喜欢。同时还配有这种电影原声集的朗读音频，那到时候我也会做成视频讲解。所有的这些的目的就是为了让孩子们学的更系统，在初期就能达到非常好的效果，不浪费时间。刚才自然拼读呢阶段，就是在背单词的过程中，一定要应用自然拼读的方法。也就是说，比如说你在写在记这个big这个单词的时候，嘴里。一边写，嘴里要说不一一个big。绝对不能说BF，这样去背单词，那么关于自然拼读的内容，我后面还会说啊，然后另外做到自然拼读阶段，读故事的时候顺序有一个调整，让孩子先去认读，然后再去跟读。这样才能去应用自然拼读的这个规则。那小学阶段往上，一直到初高中啊，每天每周的作业都要有听说读写的四方面内容，如果哪个方面没有做到哈，那他长期下来你的孩子就会在听说读写的，没有作业的那一方面，去去，造成弱项。这个是我们不想看到的哈。最后两点呢，就是看教师的水平，那追这个我会在讲那个选中教外教里面会详细的讲。那么注意一点，就是老师，口音只是很小的一部分，还主要还是看老师会不会讲英语，他的这个嗯，课堂的带动力怎么样，然后那个什么课堂安排合作已安排合不合适。那最后一点就是看环境，看距离，看价格，这个其实是硬指标啊，就是跟大家就可以根据自己的选择去做。小宝贝一定要选近的地方，这个远的确实是坚持不下去哈，然后小宝贝也不建议学线上的，因为这个他的注意力很难集中，人对人的交流其实更重要，好了，今天分享就到这里啊，到时候整理出文字版，大家可以再详细的去学习哈。