1.上课一定要思路清晰,按照环节设计。2.朝代的疆域图可以读出什么信息?年代尺又可以读出什么信息。3、用好书上的历史图片。 1、一定要注意平时的资料积累,按照分类处理。2、平时上课注意史地结合。3、备课注意结构,读懂每幅历史图片。 1.历史思维,立意要高。2、历史实证,历史解释,历史时序 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App