早晨六点，准时起床。监督陪伴自己的孩子在班级群里早读。我也有了平静的闲暇时间，静静地看书。
早晨七点，打开我们班的钉钉群，发起视频会议模式，监督陪伴孩子们进行早读。我又看到了熟悉的学生，我又听到了朗朗的读书声。孩子们朗朗的读书声，唤醒了春天的珍贵的黎明。不负春光，不负韶华。在坚持中前行。我也认真的读备上午所学的课程。
八点半，上午第一节课，我打开电脑在钉钉群里发起了网络直播，一个月不上课了，有点小紧张。摄像头是开着的，自己看着自己，心里更紧张。为了检测自己的播出效果，我将手机打开，自己所讲的每一句话都能从手机里放出来。在空无一人的房间里，静静的讲着课，缺少了一个个明亮的眼睛。一个个灿烂的笑容，也听不到孩子们的欢声笑语。感觉一个人在自言自语，没有一点生趣与生机。打开互动环节，指名学生回答问题，学生总是沉默不语。我也只能是照着课件，照本宣科的讲解课文的内容。显得有些机械和呆板。全然没有了课堂的生成。当更多的是一种清静，看不到有人在扰乱课堂的秩序，也听不到平时那几个爱说话学生的音声。
网络直播虽然流行，但我总感觉不适应。但愿疫情快结束，还是回到自己正常的教学中。
