通过今天的学习，我才真正知道什么是真正的倾听。倾听不只是用耳朵听，还需要带眼睛听，用心听。在日常教学中，有时教师常说的话就是：小耳朵竖起来，认真听课；有时又觉得学生明明在听但是关键时刻回答问题时又不会，其实他只是没有认真倾听。真正的倾听需要眼睛看，耳朵听，用心体会并根据自己的理解复述对方所说并给予评价和反馈。
学生不愿意倾听？不知道怎样倾听？不知道听什么？甚至不知道听谁？ 作为教师的我们到底要如何提升学生的倾听力？？？首先，要让学生“愿意”倾听，用规则“约束”倾听：让学生要有耐心（嘴静）；要用心（眼看）；要身倾（虚心）；要耳侧（细心）；还要手听（专心）。同样教师要知道在教学中如何提问才能让学生学会倾听，如：他是怎么想的？你原来怎么想？现在怎么想？你们团队怎么想？只有这样学生才不会沉浸在自己的小世界里，在别人回答问题时，班级中的优秀学生可能总是会想：他们回答的问题我也会，他们肯定没我回答的好，甚至有差生会想：反正他们说的肯定没老师说得好，我还不如听老师讲。这些现象都是教学中常见的问题，大部分学生不会倾听，以至于在教学过程中自认为学生都在听，其实他们没有用心听。
其实，除了学生要倾听学生，学生倾听教师，教师也需要倾听学生，在教师提出问题后，需要倾听学生说了什么，对于学生的回答要给予评价，而不是直接肯定或者否定。
所以，在教学中如何提升学生倾听力还需要教师认真思考，其实这并不是一件简单的事。
