37010丁洁
看到0-2岁宝宝这一版块，讲到这个年龄段开始与宝宝共读是最好时机，因为这个时期的宝宝视觉发展尚未完全成熟，但却时时刻刻都在听，亲子共读可以给宝宝提供丰富的英语“输入”环境，在这个阶段掌握好两个原则，就能顺利帮宝宝建立英语好感度。
第一个原则是，不一定要“全英语”，关键是说故事的热情。很多爸妈担心自己英语不好，口语不标准，会带“歪”了孩子，对这一点，我相信80后都是感触颇深的，虽然我从初中到大学都在学英语，毕业后也一直从事英语相关工作，但自己却一直都是个哑巴英语，跟学生讲讲语法或让应付个英语考试还行，若让我开口用英语交流就超级别扭了，感觉听起来不对。接触了英语绘本之后才慢慢发现原来之前的“听起来不对”，都是因为很多常见的发音雷区我都踩了，并且因为听力练习少，语音语调也很不地道。
但是，英语绘本还是要每天读给女儿啊，于是每天有时间我就多听绘本配套音频，练习发音语调，给Dora读故事时把整个过程用录音机录下来，回头听听还有什么问题。有了点读笔以后就更方便了，哪里不会点哪里，so easy！尽量地慢慢让自己往音频里的感觉靠近，到目前虽然没法跟音频比，但跟两年前比起来，张嘴说英语还是利索了不少，这也得益于平时厚着脸皮跟Dora进行日常英语交流。
而在这个过程中我发现Dora的发音并没受我影响，每次共读她都是享受其中，总也听不够，而且小孩子都是自带纠音功能的（现在她还经常纠正她爸爸的英语发音呢），所以我在共读之外会给她聆听大量原版音频，比如绘本和儿歌每天随时听，原版动画片也几乎每天看（从每天15分钟2次到每天30分钟2次，一坚持就是3年），所以现在她的语音更像是佩奇和朵拉。（因为很喜欢朵拉这个角色，所以英文名都给自己取Dora(∩_∩)）。
第二个原则是，无论何时何地，都是“玩”书的好时机。给宝宝买有趣的，互动性强的书，宝宝可以参与其中，自然就能玩得乐此不疲，让宝宝和书成为好朋友，形影不离。
❤ 在每一次的亲子共读中，遇见更好的自己……
