1.回顾目标
第一通过老师的视角深入体会prince2知识。
第二prince2在老师实际工作中是怎么应用
2.评估结果
达到预期效果50%，上午知识基本没有影响，下午学到了到了项目画像、授权的理解关于授权的长短，范围。引申了阶段管理和例外管理两个原则。通过商业论证的实际编写，深入体会了收益的不同衡量纬度(二分法)正负、财务非财务、周期是短还是长、重要性是主还是次。收益怎么评审的?3w1h法则，谁衡量什么收益通过什么方法衡量什么时候。风险的思考从做完和做成两个思路来考虑，一个是过程中风险，一个交付后风险。6个绩效指标(141)可按过程指标时间、成本、质量、范围。一个是结果指标收益，风险是贯穿过程和结果的。
项目画像目的是对项目复杂度有个初步认识，力该哪一处使，做到心中有数。画像的方法是从项目的5个特征着力，通过雷达图的方式表达，按1,2，3,5,8的表达简单中等难。5算中等，8算难了。不确定性(事情明确程度，环境因素，4个环境因素，主抓风险和变更)，独特性(以前是否有类似项目或产品)，周期性(跨年的一般5及以上，涉及财务或团队成员年后离职)，跨职能部门(根据参与内部和外部组织来定，涉及外部组织一般就是5以上了)，改革性(视收益大小和组织战略来定)。前面3项主要是事情因素，后面2项是人的因素。
和老师共鸣的观点，项目不是a直接到c,中间得有个b.也就是不能一触而就，需要仅仅明细，量子学里面的能量跳跃也是一级发生的，最终轨道脱离。
3.分析原因
1.上午断断续续的听课，开始在卧室，架不住娃在外面多次撒娇式喊爸爸，开门让进来，直接玩电脑关机。想了一招，在餐桌上我听课，她用pad看超级飞侠，泡着茶，嗑瓜子。发了图片给老婆，老婆问能学进去吗，一想这还真是个娱乐局。
2.思想上没有重视，没有做好必考准备。抱着试试看心态。
4.总结规律，自我成长，进化，提升品质。
1.要保持一个安静不被打搅的环境，这样可以边听边思考。
2.项目前要进行项目画像，做到心中有数，是馅饼还是坑。
3.项目思维，我要去哪里?当前在哪里，要做什么，谁来做，怎么做，做成什么样，怎么衡量，谁来衡量，接下来怎么干?
