孩子不良的习惯
1、学习不积极，总是把玩放在第一位。写作业的时候也是写一会玩一会，如果手里没有玩具，就会把铅笔或者别的东西随手放进嘴里。好像并不太在乎考100分，能做到不被老师说就可以了。所以老师每天布置的汉字的记忆和读书10分钟，时常被忽略。
2、严重拖延。早晨起床叫几遍都不醒，醒了也躺着不动或是动作慢吞吞的穿衣服，时常让我给他穿衣服。出门都是各种催促，每次都赶不上学校早读。中午出门也是各种拖延，总是压点到校。
3、喜欢把自己弄得脏兮兮的。在家、在我们单位（放学后接回到单位）经常在地上跪、爬着玩，有时故意在地上滑跪，裤子总是很快被磨破。偶尔还捡地上脏东西（他眼里的宝贝），不愿意洗手，有时脏手直接拿东西吃。
4、喜欢与人交流，关键是不分场合。在学校和老师聊，据说是嘴不停。我下午课多，经常不在办公室，他时常放学后去别的老师办公室玩，和一个新参加工作的漂亮阿姨成了忘年交（我怕打扰人家工作）。还有几个我的女学生也是他的朋友，她们会给他带糖果和小玩意（我不希望这样，好像是我教儿子要东西一样）
以为母之心解读孩子行为：
1、学习进入不了状态，初入小学仍有不适，加上学校整齐划一的统一要求，孩子内在有焦虑。没能养成良好的学习习惯，是因为我每天忙着工作、做饭、收拾，没有时间陪伴，更没耐心督促。
2、孩子之所以拖延，是因为作息安排的不够合理。几乎每天都10点上床睡觉。孩子的睡眠不足，自然不愿起床。他沉迷于玩玩具也是解压的一种方式。
3、玩是孩子的天性，男孩的心理发育更为迟缓，我经常看到初中生在操场上打滚。我和老公越是指责否定他，反倒强化这种不良行为。
4、忙着上课，有时一下午孩子都见不到我，孩子也很无聊无助（有时办公室没人都进不了屋），能自己找到缓解的一种方式，他会照顾自己我理当心安更不该责怪。我的学生喜欢他，那也不是他的错。
如果自己是孩子，为何这样做：
1、 希望妈妈能够陪伴，多些耐心，帮助我坚持一个好的习惯，这样就会多一份自信，敢于去挑战100分。
2、 有时我会玩的忘了时间，希望妈妈能好好和我说，而不是把错都推到我一个人身上，我这么小不知道该从哪里改，怎么去改。
3、 每天妈妈和爸爸有那么多指责，所以我喜欢无拘无束的玩，那样对我来说也是一种放松。每天总是盯着我挑毛病，我感受不到你们的爱。
4、 在学校：老师很严肃，我想用和老师交流的方式，拉进距离让她喜欢我。这样老师可能就不会说我了；在单位：看不到妈妈，我很孤单希望有人陪，美女阿姨对我很好，所以我总是忍不住去看她；姐姐们说我“很可爱”，我喜欢被认同的感觉，所以放学后我愿意等着她们来找我。
