在这春意寥萧的早晨，在优美的音乐声中，在老师甜美的微笑中，我们再次开启晨光，进行今天的诗歌学习。
春风来了，
是谁最先知道的?
彩旗说:是我，我为风飘扬。
风车说:是我，我为，风旋转。
铃儿说:是我，我为风歌唱。
只有我们什么也没说，
跑出家门，闻到了花香。
图片发自简书App
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《春风》这首小诗，简单押韵，采用问答的形式。温老师先提醒孩子们用自己喜欢的方式读，又分小节范读，再让孩子们看着美丽的图片美美地读一遍。到自由朗读环节时，我让女孩子读，男孩子读，男女生赛读。我也加入了朗读环节，进行师生共读。温老师甜美的声音吸引着孩子们，不管分小节朗读还是自由朗读环节，他们在朗读诗歌时模仿老师的读诗方法，按节奏停顿大声读起来，声音非常洪亮，个个精神饱满，他们用各种方法反复读，他们是投入的，他们是快乐的。
我把每次晨读内容提前发到班级微信群中，让孩子们诗配画创作。孩子们从刚开始时的简单作画到现在的根据诗意和自己的想象作画都非常的棒。
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春风吹绿了柳树，吹红了桃花，吹暖了江水，吹来了彩霞。还吹来了什么，看看同学们的仿写吧！
春风来了，
是谁最先知道的?
红领巾说:是我，我为风飘扬。
花儿说:是我，我为风微笑。
柳树说:是我，我为风舞蹈。
只有我们什么也没说，
跑出家门，闻到了花香。
《秋风》
秋风来了，
是谁最先知道的?
石榴树说:是我，我为秋风微笑。
稻子说:是我，我为秋风弯腰。
白桦树说:是我，我为秋风鼓掌。
只有农民伯伯什么也没说
来到田野，收获希望。
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瞧，在彩虹花晨读的指引下，孩子们一个个都成了小画家，小诗人，小小艺术家。
