实验加试的日子日益临近，为了让学生们能在正式考试中发挥出最佳水平，年级组安排我们老师担任监考，组织学生进行模拟考试。每个老师负责学习一个实验项目，对应一个实验台开展监考工作。由于这项工作年年都有，对我来说，倒也算不上难事。
模拟考试开始后，学生们依次来到各个实验台进行操作。在我的实验台前，孩子们状态各异。有的神情紧张，连实验所需的单位都忘记书写；有的则粗心大意，结果报告上少写了一个关键的字。我认真地记录下每个学生扣分的原因，并及时提醒他们要注意这些问题。
就在这时，一个孩子来到了我的实验台。他留着干净利落的寸头，眼睛里透着浅笑，礼貌地向我问了好后，便开始动手做实验。从仪器的检查与摆放，到电路的连接，再到动物细胞模型比例的处理，他的每一个动作都十分娴熟，操作规范且流畅。考试结束后，我不禁脱口而出：“你这男孩子做的挺稳当。”
话音刚落，我隐约听到这孩子低声说了句什么，但没听清楚。于是，我关切地问道：“孩子，你有什么疑问？”只见这孩子脸上泛起一丝羞涩，微笑着稍稍提高音量说道：“老师，我是女生。”
“女生？！”我着实吃了一惊，赶忙又仔细打量眼前这张帅气的脸庞。这才发现，她的五官其实颇为清秀，声音细细分辨，也确实是女孩子的声音。意识到自己闹了乌龙，我连忙向她道歉。想来她应该不是第一次被人认错性别了，这孩子却只是笑着说：“没事儿。”
为了缓解这稍显尴尬的气氛，我笑着问她：“是不是理了短发感觉特别舒服？”孩子乖巧地点点头，脸上洋溢着开心的笑容，看得出来，她对我认可她的短发十分欣喜。我接着说道：“我上学的时候也是短发呢，体育锻炼的时候方便，还能节省不少时间，你说对吧？”孩子听后，不住地点头表示认同。我兴致勃勃地拿出手机，翻出女儿高中时的照片给她看，说道：“你看看，我女儿高中也是短发，她的头发和你的一样短，脸上的笑容也和你一样明朗。”
看着眼前这个可爱的孩子，我感慨道：“孩子，咱们可真是同道中人呀，这就是缘分！加油呀，相信你在实验加试中一定能取得好成绩！”
其实啊，在老师看来，女孩子无论是长发还是短发，都各有各的美。长发的女孩子，宛如春日里随风摇曳的垂柳，温婉柔美，一头乌黑亮丽的长发如瀑布般垂下，自带一种优雅气质，举手投足间尽显温柔婉约。而短发的女孩子呢，则有着别样的灵动与干练，就像夏日里清爽的微风，给人一种洒脱自在的感觉。短发不仅能凸显出女孩子精致的五官，更能展现出她们独立自信的个性。就像这个孩子和我女儿这样的短发女孩，充满了青春活力，笑起来那么灿烂，让人看着就心生欢喜。希望她们都能按照自己喜欢的方式，绽放属于自己独一无二的美丽。
