今天下午第一节课，是班主任李佳老师带着高二13班的46名同学进行的第一次阅读活动课。
活动课已经结束，这个班级给新图书馆留下了很深很美好的印象，这个班级的表现有以下很明显的优点和闪光点，值得接下来有意到图书馆上阅读活动课的班级同学和老师们学习。
第一、排队。全体同学进馆非常有序，在图书馆大厅排队进馆领取一大一小代书板。排队进图书馆是他们良好文明素养的第一部分。
第二、安静。整个阅读活动过程中，非常安静，同学们都是全神贯注、聚精会神地投入在自己的书本里。静能生慧。阅读可以让人忘记一切，阅读可以让心灵安静下来，这个时候，整个世界变成了一本书……
第三、带阅读笔记本。很多同学都拿了读书笔记本，好记性不如烂笔头，在阅读过程中，把能够打动人心的句子抄写在本子上，加深印象，也可以供以后回味……
第四、认真学习使用代书板。同学们在老师的示范下认真学习了如何使用代书板：从书架上取下一本书翻阅时，须把代书板放在此书的位置上，以免把书归架时放错位置。当你阅读完此书时，需把代书板取回，并用于寻找下一本图书。最后，当阅读课结束后，需要你把一大一小代书板还给图书馆老师。
李老师班上同学学得很快，阅读课结束后同学们虽然意犹未尽，但是大家还是很快把自己阅读的书放回原位置，还是文明有序排队，归还代书板，并有序离开图书馆。
第五、带条形码图书证。大部分同学带了图书证——借书条形码，可以给同学们进行阅读记载，这样也可以知道班级同学们的阅读量是多少。希望老师带队进图书馆提醒同学们带好图书证——条形码。并提醒同学们一定要把条形码保管好，用透明的薄膜卡套保护起来，就不会磨损、损坏。也希望条形码已经损坏的同学们，可以利用中午和下午借阅图书的时间，到圆形图书馆登记申请补办。
第六、在劳动中创造并享受美好。在来图书馆之前的几天李佳老师就和我约好，他们班要派志愿者来进行义务劳动。在星期三下午第九节课，志愿者们按时来到图书馆进行义务劳动，他们认真负责地把图书馆打扫干净整洁，直到老师说满意才离开。李老师说，进行了力所能及的义务劳动再来进行阅读活动课就心安理得了！在此，感谢李老师和全班同学！
今天下午的阅读课结束后，我查看了整个场馆，地面和桌面上全部都是干干净净，完全不用老师再花时间去整理打扫。
总之，今天的阅读活动课，李佳老师带领的高二13班在李老师亲自带领下，这个集体表现出了最佳的精神风貌，为新图书馆带来了生机勃勃的青春气息，也带来了冬日里一缕缕温暖的人文之风，值得我们一中人点赞并学习！
最后，再次感谢李老师和全班同学对图书馆工作的理解、支持和鞭策！
