用了两天的时间，读完了《名家名篇里的写作密码》读出了久违的幸福感，尝到了如同丝滑的白巧克力在口中渐渐融化的甜蜜感。也许是太久没有读过童话的缘故，读着每一个篇目，脑补着主人公“小歪”每日的幸福生活，仿佛自己也进入了无忧无虑看着动画片的童年时代。不由感慨，现在有书可读的小孩可真幸福，感受着童话的幸福，无形中还学到了许多写作的方法和技巧，既有趣，又不枯燥。由此也可以见得作者有超强的写作能力。
今天趁热打铁，继续研读关于讲孩子们写作的书，蒋军晶老师的《让孩子学会写作》。蒋老师提到：写作是一门可以传授的技能。要想孩子写好作文，以下几点值得注意。
1.提高孩子的读书量，交给孩子读书的方法，提高读书的效率。有研究发现，阅读与写作是高度相关的，表达能力强的孩子一定是爱读书、读书多的孩子。
2.在“量”上要有要求。写作一定是在写作中学会的，要想写得好，还是要多写。在学校的语文课程体系里，写作教育时间偏少，如果“量”不达标，不足帮助孩子提升写作水平。作为语文老师还是要想办法让孩子多写一点儿，让孩子有章有法的练，让孩子有序的写、模仿着写，还要让孩子无拘无束的写，写自己能写的，写自己想写的。写的过程也是积累和运用的过程，“量”达标了，能力渐渐也就逐步得到了提升。
3.教给孩子适当的写作方法。写作的方法很重要，它决定着孩子如何通过阅读，灵活使用文本交给读者的写作方法，因为写作本身是有技可寻的，如果能在阅读中掌握写作方法，在写作中使用这种写作技巧。那就是良性循环，不断阅读，不断发现，不断使用，那写作能力将来不断提高。
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