“妈妈，七年级是什么感觉？”，米小朵当年属于有上进心但能力有限的中等生。英语初一才学，‘stand up’米小朵听不懂，从一个内环境(裴桥小学优等生)，到一个外环境(层次不齐的下塘农中)60人的班集体，米小朵有点傻呆呆。(只是第一天的感觉)
“你读《明朝那些事儿》是什么感觉？”，米小朵分析到，“妈妈在放学的路上就在想，‘耳听为虚，眼见为实’，没有录音机也不能怪爸妈，就从熟悉课本开始，大不了多问问老师单词怎么读，然后再做题，炒菜做饭就回忆老师讲的内容，临睡前再看看课本，用笔再翻译一下课本(今天米小朵学会了20个单词，20个新词，还有历史地理政治，真有文化)，正数负数有理数，哦，数宽了，考虑就要更全了。当你能够有凭有据去做一道大题，开心地在五个手指头上写‘米小朵不笨’！……”再打个不恰当的比方。
“我和你爸见面，媒人说你爸谦虚谨慎，说我大气开朗，媒人相当于老师吧，怎么相处在乎自己吧，处的久了，我和你爸就能聊天了，然后就想知道他小时候的事(如同你读了明朝那些事还想知道唐朝那些事)，感觉你爸还挺有趣，能不能再进一步？(如同高中难不难，大学学什么)，再说了，你不是在学scartch吗？第一堂课孙老师就让你们画思维导图，‘思维是世界上最美的花朵’，理清思维，找到方法，初中应该很轻松。”
