知其然也要知其所以然

古时候，一个卖米的商人，辛苦一年，临近年关，发现没有存钱也没有余粮，年都没法过了，愁眉不展。妻子拉他到后院，揭开一个大缸，大半缸的米。原来，她每天从丈夫卖米的担里舀出一瓢米，存起来。他们把米卖了，欢欢喜喜的过了个好年。

他的一个朋友知道了这事，和妻子夸赞朋友的妻子贤惠。到年底，他妻子欢喜的拉着丈夫到偏房，得意的说，看，这是我趁你平时买卖的时候藏起来的，你现在拿去，我们能额外多赚一笔，我很聪明吧。

他的那个朋友，一口老血涌上来，他看到了一堆的皇历……

当你试图通过表面的关联来复制成功时，你已经远离了真正的学习。

这种行为在学习理论中，被称为低智学习。

低智学习是指在不求理解因果结构的情况下，复制与成功相连的行动，即，简单地 “复制粘贴”别人的成功经验。

就像现在，遍地都是写作者，到处都是学习课程，你可能加入了不少的社群组织，也听了不少分享，打了一些卡，写了一些文章，会收获到一些成长。

你看到一些人在简书写文章，做公众号成了大咖，大V，宣传语是普通人如何通过阅读和写作月入六位数，然后你也奋不顾身的投入其中，你产生了一种“他的成功可以复制”的兴奋感。如同那个卖皇历的老婆看到别人的妻子可以每天舀一斗米而自己赶紧每天存起来一本皇历一样的道理。

我们可以模仿别人的成功经验，但是不能陷入低智学习，我们要观察他们行动和结果之间的因果关系，再指导以后的行为，要知其然也要知其所以然，那就是高智学习了。

大家看到周围好多人都在写做思维导图，或者写手杖，就想要不我也学学吧，说不定也能成为思维导图强者，手账达人吖，你可能看到了别人看似简单的教程，但是没看到她背后十年的绘画功底，那就要从实际出发，评估自己的位置和能力，考虑具体从哪方面开始行动，一步步达成目标。

我们可以模仿别人的成功经验，但是不能陷入低智学习，我们要观察他们行动和结果之间的因果关系，再指导以后的行为，要知其然也要知其所以然，那就是高智学习了。