事件

6月8日，和语文老师联系，原因是因为学校要评选读书小博士，儿子的读书报告单丢了。

语文老师反映说最近孩子在课堂上表现很不好，总是和一些捣蛋孩子瞎混，学习不认真。并且在前几天考试数学时画画，小纸条被老师没收了。鉴于他最近的表现，读书报告单必须补齐，不相信他说的丢了。

发展

看到老师的留言，我火冒三丈，第一反应是太不像话，恨不得揍他一顿，太不懂事了，因为专门告诉他前几天的考试就是全洛龙区的一次摸底排名，很重要，有可能影响小升初。

要去接孩子了，以什么态度面对他？

其实我也能感觉得到，孩子这一段时间学习不在状态，整天抱怨作业多，有点敷衍了事。我如果再发脾气，他对学习会越来越排斥。怎么办？我给王雨老师打了个电话。王雨老师马上出主意，就是我听了很多遍王金海博士说的～家长要为孩子挡枪，要做媒婆。

实际上，在这之前，我每次都是在老师面前反映孩子有问题，不够勤奋贪玩等等，一旦有问题，我肯定推卸责任，说是孩子的错。所以和老师聊天也没啥聊的，因为自己好像道理都懂、做的都对。现在想来实在不应该。一个班上51个孩子，老师分配到自己孩子身上的时间本来就有限，还被我的差评影响，还会对孩子有好感吗？

在王雨老师的指导下，我是应该在老师面前替孩子挡枪，以免老师对孩子失望。但考试时竟然不检查试卷，还画画，我不批评孩子，难以咽下这口气。王雨老师继续劝我，不然能怎么着呢？有什么用呢？是阿，我咽不下也得咽，还要在老师和孩子面前互相说好话呢！

马上要见到儿子了，我下了狠心，删掉了老师给我的留言，包括没收的小纸条。

回到家里，我装作什么都没发生，只是对儿子说：读书报告单，老师相信你一定能补齐交了，可以宽限几天。儿子听了，很平静接受了，计划一天补三张，周五交给老师。

在吃饭的时候，我把刚看到的卢梭的逸闻趣事讲给孩子，并且告诉他卢梭有句名言：没有规则，就没有自由。课堂要有纪律，而且上课认真听讲是学习好的捷径。旁敲侧击地说了说上课不能做与学习无关的事。

挡枪+做媒婆

第二天孩子一上学，我就开始给老师发微信，告诉老师可能是我们对孩子关注太少了，我脾气也太急躁等。但孩子很敬重老师，也很听话，品质是好的，绝对不会骗人，没写作业说是丢了。但他自己弄丢了就应该承担责任，补齐交了。

我的留言很快老师就回复了，关于如何陪伴给了我很多建议，还说在学校里她也会也多关注。是阿，如果连家长都对孩子没信心，老师还会有信心吗？在老师这边已经做好了。

孩子回到家，给我说他的成绩，数学本来该满分的太粗心了，语文基础字词不扎实也扣分不理想，说到英语满分时孩子的自信满满。唉，应试教育对孩子的影响太大了，考好了就有了信心，考的不好自己都觉得自己不行。我告诉他成绩只是检查过去一段时间知识的掌握，让我们知道努力的方向。顺势把老师搬了出来，说其实老师挺看好他的，只要努力一定会很优秀。并针对语文开始了每天的字词听写，查缺补漏。

现在

接下来的两周儿子一改往日对学习的消极态度。

有一天儿子给我说，语文老师告诉他，他的一篇作文被投稿，如果选上可能会有一个培训。看的出来，他很期望自己能选上，中间问过我几次，有没有消息。

前两天，和老师联系，老师说孩子在学校里这一段学习劲头十足。其实，我能感觉得到他的学习状态，这周天天打篮球，尽管很累，回到家里就开始写作业，还特别认真。

孩子的学习还在继续，事情的发生发展，到现在看结果是非常理想的。假如作为家长的我不学习，不和王雨老师打那个电话，按照原来的方式方法去沟通，估计家里乱作一团了。

特别感谢王雨老师，感谢王金海博士，让我在教育孩子的路上又前进了一步！