在这个烈日炎炎的暑假，我很荣幸能够参加2019暑期兴成长培训计划，我选择的是兴成长4班―教育信息化2.0信息素养提升班，有了专家的引领，这个暑假充实而快乐着，收获满满。
1.微信小程序创新应用案例
听了王子老师的课，感觉小程序真的很方便，用途很大，特别是录制微课是我觉得很难的，今天跟着老师学习了手绘微课和小年糕，感觉难题迎刃而解，可以利用在参赛时或者录制一节课的重点发到家长学生群里，让孩子们再巩固，利用假期跟着老师好好充电学习。
2.技术支持下的技术变革
在教学中我经常用的就是希沃白板5，班级优化大师，101教育PPT，基本功能我可以熟练运用，学校校长非常重视信息技术运用，有定期的培训，还有信息技术协作组。
唐校长今天的课程从以下三个方面展开:
一.如何用信息技术支持教学
二.技术上的改变
三.信息技术是如何改变我们学习的
作为一名一线教师,应走在时代的前沿,必须改变传统的教学方式、思维方式,提高自身素质,运用信息技术优化课堂教学,与时俱进,跟上时代的步伐，大大提高教学效率。
3.教学PPT的设计与制作。
经过本节的学习和实践，我感觉PPT制作看起来很简单，但实际上我对于PPT的运用实在是太薄弱。今天我掌握了一些我原本不熟悉的制作方法，比如拼字游戏的设计方法让我眼前一亮。梁校长对于我们制作课件时出现的问题和误区、设计的原则等，都进行了细致的讲解，让我们像照镜子一样，发现自己的错误并改正，以后按此标准进行设计，才不会偏离设计的轨道。希望通过学习，信息技术可以让我的课堂大放光彩，从而使课堂教学更加高效。
4.跨学科视野下的自然笔记
一直以来，学科与学科之间界限清楚，很少往来。随着核心素养的推进，教师要打破这样的格局，进行学科学习的“跨界”。例如：对称这个内容在美术学科领域，应用是非常广泛的。从二年级起，就开始在排队中感受对称，本节是二年级下册轴对称图形，感受数学的美。整合融通，应该成为核心素养实现下的数学课堂教学。
5.教学实践中的思维导图
每一种艺术原则都很简单，讲究的是各种技巧。通过今天老师的讲解，我发现思维导图很好用。快乐学习，快速运用，聪明教学，成功的人多半喜欢思考，思维导图有效协助我们思考，感谢老师给我们带来的课程，加油学习。今天的作业是以“春天”为主题，我以视觉听觉，嗅觉，触觉，味觉为切入点，并配以相应的诗句来描绘春天，因此我绘制了如下的思维导图，思维导图step by step。[拳头][拳头]
6. 学习类app的教学运用
我经常用的app还挺多的，重点说一下班级优化大师，经过一学期的使用，我发现它给自己的教学带来了许多便利，同时也提高了学生的学习兴趣。功能非常强大，有考勤功能，包括出勤，缺勤，病假;可以一次点评多人;可以随机抽选一人或多人，回答问题或完成其他任务;能形成班级报表，考勤报表，还有ai智能评语;可以针对班级情况自己设计表扬和待改进的项目，加减分数也可以自己决定。吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性。
针对排行榜我一周一总结，两周一奖励，孩子们有了“比”的心理，都好好表现，所以不管在学习方面还是纪律等其他方面都有进步，对我的班级管理帮助很大，所以下学期继续使用班级优化大师,也会尝试老师推荐的app和其他有用的app，让我们的“教”和学的“学”达到高效。
7.项目式学习PBL设计
钟老师讲的《项目式学习PBL设计》，是我第一次接触PBL这种以问题为导向的教学方法，很新鲜，开阔了我的思维和视野，受益匪浅。
项目启动:学校菜谱设计与制作
框架构建:1.探究食物中营养成分
2.学习营养金字塔
3.探究烹饪方法营养吸收的影响
项目执行:1.数据处理
2.进行菜谱初设计
3.菜谱再设计
4.菜谱制作
跨 学科: 科学:学习营养知识
数学:数据处理
美术:菜品效果
技术:菜谱制作
成果展示:以“一周菜谱”形式展示成果
对于这些课程的学习，我还有很多掌握的不好，但是我会一点一点学习，我希望我的成长可以带给孩子们更多的成长，“精卫衔微木，将以填沧海”，送给我自己，也送给大家，点滴进步，久久为功，加油！
