生命的意义在于每个人、每一天、每一刻都是不同的，所以重要的不是生命之意义的普遍性，而是在特定时刻每个人特殊的生命意义……你不应该追问抽象的生命意义，每一个人都有自己独特的使命。这个使命是他人无法替代的，并且你的生命也不可能重来一次。
——弗兰克《追寻生命的意义》
读初中那会儿一直想不明白生命的意义。目标就是考上最好的中学，考重点大学。遺憾的是目标没实现。工作之后也是平平淡淡，没有照着既定的轨道走，衹是把夢想放在心底深處。
最近听了叶武滨老师的易效能时间管理进阶十讲第一周1.1讲。叶老师的课程让我若有所思。
课程中介绍了忙乱的十种类型以及背后的根本原因。很不开心的是，我刚考好是60%的学习难民、40%的球赛观众。学习难民指的是低水平努力，或者不明确学习的目的。球赛观众指的是那些朝三暮四，没有固定的职业轨道的人。道理扎心，知易行难。认知不升级，执行力不提高，就是这么地可怜。X説你最大的特點是優柔寡斷。確實說中了，不过换句话说，或許真的和環境的影響有關。做的決定得不到任何人的支持，祇有自己是自己最大的依靠。在家人眼中，不按他們說的、規劃好的路去走，所以遇到了這麼多坎坷。面对选择，即便是做了SWOT分析，也仍旧摸不清头脑！其实不论做什么选择，选择的后果也都是自己承担。不论好坏，也都是经历。
为什么没有走上既定的轨道？为什么没有实现小目标？为什么没做好职业生涯规划？似乎都和时间管理息息相关。深层次来说，就是目标过大，没有重点，没有专注，毅力不足。失败时容易迷茫，自我情绪调节的能力太低。复盘不到位，自然容易重蹈覆辙！但好在迷茫的时候有朋友和师长的鼓励，擦擦眼泪，咬咬牙，也就过去了。
叶老师说：“时间管理是人人必修的一项基本功，你想拥有怎样的人生就必须知道怎样安排自己的时间，围绕时间的刻度，一生、年、月、日、时、分、秒，大到人生的战略选择，使命梦想，年度计划，小到每一天的工作安排、生活作息。”未来努力的方向就是好好学习时间管理，做时间的朋友。
