这是2018年9月6日“崔律·100天精力和时间管理训练营”第5.4讲的课后实践。
<实践事项>
按群组和重点目标，再调整类别。
<实践日志>
1.我在本讲中学到的点：
今天的内容很多，启发也很多，听的时候有很多话急着想说，现等到晚上急的心情没了，不过内容却沉淀了。
1-1》触动最大的是崔律对群聊的回应，可能是我一直的观念问题，群信息的消化一直是我的难题，今天听了崔律的定义：群内的小伙伴就像一个班的同学，应该是互相有联结的。才突然明白过来，任何事其实赋予它不同的意义就会有不同的做法，如果我觉得它费时就会去拒绝它，但转变想法，把大家就当是一个班的同班同学，那就是开放的迎接它，靠近它。
1-2》12个大类6个小类+兜底类别+特殊项“漏记”：常用项目大小类不超过72项。
按我的记录，72其实已足够多了，但今天听崔律说了“兜底类别”，这就像万能胶，就像？+一样，应对突发事件，这真的太贴心了。而“漏记”这个，就像“空”，初始阶段绝对是一宝，哈哈。。是重点关注的宝宝。
1-3》重点监测目标放在大类，特别是一些黑洞时间。
2.我在实践中的亮点：
找到了两个记录时间软件的平衡点，于是决定下载aTimeLogger。在一年前下载过这个软件，用了一段时间有较多纠结的地方于是放弃改用爱今天，所以当用原邮箱登陆时出现忘记密码，本想放弃，最后还是耐着性子弄了一个多小时。终于可以上后发现有当初的记录，而今天刚好听小伙伴说需要重新设才可以有群组，于是果断重新来一遍，新的学习、新的感悟。
3.我的疑问(周六答疑) ：
4.其他想说的话(如有)：
5.[学霸题]：在上班路上学习。你认为算“交通”还是“学习”？为什么?
我的选择是交通，因为我是开车，如果坐车可以解放双手的话就会选择学习，我喜欢边听边记录。开车的主要精力是用于路面情况的，其实能听进去，记下来的内容不会很多，我早上就是这个情况，听的当时很激动啊，很多话想说，但没法及时记录，所以只好用录音把自己想说的记下。但总的来说，没能当场互动还是有点落差的。
