今天下午利用大课间带着学生看了第二课的回顾，虽然上周五是"三八妇女节"，但是我们因为其他安排没有参与直播课，错过了给妈妈送祝福的好时机，所以今天我们把这份迟到的祝福再补上吧！
在这节生命教育课中，我们学习的是"献给妈妈的歌"，在课程开始的时候，安妮老师给同学们介绍了"三八妇女节"的来历和意义，又带我们回忆了第一节互加网络美术课程，是在三年前，也是这样恰逢"妇女节"，老师给我们展示了当时的孩子们画的送给妈妈的花和对妈妈的祝福。接着我们跟着时朝莉老师学了一首诗《妈妈的爱》，虽然我不带语文，也没有上过彩虹花晨读，但是听老师那富有感染力的声音读出来，还是感觉很感动，同学们也跟着老师认真的读起来，我还给他们录了个小视频。
之后我们跟着包子老师学习怎么画送给妈妈的康乃馨，其实老师画的很简单，有的学生老师画完他也就画完了，有的学生画了擦，擦了画，似乎是想画出最完美的那一朵送给妈妈。因为是回看，所以我给他们留了时间让他们涂色，手快的同学，已经把刚读过的小诗写在了作业单上。作业单上有一首歌《虫儿飞》，我们的学生可以说对这首歌很熟悉了，因为这是我们的上课铃声。跟着王菲老师唱的时候，他们也感到很简单，做动作就比较轻松一点，老师教了第一节的动作，后面的让我们自己想。一节课的内容很充实，也很温暖，但在学习的过程中也发现了同学们身上存在的一些不足之处。
我们学校是上学期才参加互加网络公益课堂的，在摸索的过程中走过了一个学期。生命教育是五年级第一次参与，加上第一节课，我对同学们又有了一个新的认识。我们班的学生算不上留守儿童，我们的教学环境也还可以，但是孩子们的思想状态让我感到很不安，他们中的大部分没有丰富的想象力，更别说创造力了，似乎是课外知识的匮乏限制了他们一样，他们的脸上总是带着一种不属于孩子的沉稳与安静。看着这样机械式学习的孩子们，我只想撕掉那层伪装，让他们变成一群真正的小学生。
虽然大体情况不容乐观，但是还是有惊喜的，也有画画很快的，也有经过提示自己在小诗中加句子的。生命教育带给我们的不只是一次教育，我希望我的学生会在安妮老师的带领下一点点进步，一点点收获，在一学期结束的时候能交出完美的答卷。
