康奈尔笔记系统与40多年前在康奈尔大学发明，而我接触于五年前，内心多少感概相逢恨晚。这些年结合思维导图训练自己，今日偶遇《HOW TO STUDY IN COLLEGE》,此书中第10章详细介绍了如何学习运用康奈尔笔记。
不多说了，上图更妙。
康奈尔笔记与其说是笔记，不如说是一个思维训练系统，由输入到输出的一个完整过程。
分如下七步：
step 1、根据课程内容做笔记，要求快速，精简、有效、易辨识。
字体可以采用印刷体，记录采取电报式文字，电报式短文最佳版本窃以为出自广东务工者：“钱多人傻速来”。
30年多过去，电报体文章无出其右。
step 2、在休息间隙或者当天晚些时候，花时间通读你的笔记。
step 3、找出课堂/演讲中的主要观点，并在左栏列出对应问题。
step 4、盖住笔记，看着左栏的问题，尝试复述要点。
step 5、在底部边栏为整个课堂/演讲内容写下总结。
step 6、 重新回溯要点，注意全局而非片面的事实或观点。
step 7、 开始进入繁时过程，做一个更好的思考者。
这些知识和观点的意义是什么？它们的依据是什么？我们怎么把它们应用到我已经知道的事物当中？还有什么是我可能没想到的、别人没涉及到的？
漫长一段时间 ，我为什么对自己的笔记少回看和复盘？ 一直到改用康奈尔笔记+思维导图结合，才开始大量复盘 ，究其原因，文字太多，一元式记录太杂，只是个人的编年史。
人类大脑的主要功能是用来思考而不是记忆。好记忆不如烂笔头，我依然用一元式记录笔记，但是改用康奈尔笔记法，加思维导图复盘，电子化索引，存档在印象笔记中。
现在进阶，康纳尔笔记法与艾宾浩斯遗忘曲线相结合。当你翻开笔记时，你可以确切地知道是否该复习和复盘了。
这是今天的60分提交，如果我们沉溺在100分的完美完成交付中，苛求会导致兴趣的沦丧，得不偿失。再一次赞美007的 SLOGAN：“先完成再完美”。
