“砰！”随着一声清脆的巨响，一个精美的玻璃杯应声坠地······

如果不考虑它的价值和摔碎后的危险程度，这声音还真是好听呢······

但此时此刻，莎莎妈妈，没有心思去享受这个悦耳的声音，因为这已经是3岁的女儿第10次摔坏玻璃杯了。

她心中的怒火，就像火箭发射一样，被瞬间点燃，以往这个时候，莎莎面对的，将是狂风暴雨：“跟你说了多少遍了！要小心小心，怎么又这么不小心！这杯子要钱买的，知道吗！耳朵到底长哪里去了！······”

但这次，话到嘴边，被她硬生生的吞了回去。她脑海里忽然想起在今日头条上看到的方法，准备一试。

“莎莎，你知道吗？每个玻璃杯里，都住着一个小天使。当这个玻璃杯碎了，里面的小天使就无家可归，她只好飞走了。她还会跟其他的小天使说，不要再来我们家，因为我们家的小朋友会把玻璃杯摔坏掉。你喜欢小天使吗？”

“喜欢。”原本低着头，准备挨训的莎莎，这时抬起了头，怯怯的说到。

“那你希望小天使住在我们家吗?”

“当然希望！”

“那妈妈再去买一个漂亮的玻璃杯，给这个小天使住。你要好好爱护哦。如果下次再摔坏了，她就不会再来我们家了，其他小天使也不会来了。”

“好的妈妈！”莎莎坚定的说到。

从此，莎莎再没摔坏过杯子。

这招为什么对孩子有用？因为，讲故事，比讲道理，更能让孩子听进你的话。

比如我这篇文章，如果开头，我不讲这个案例，文章一开头就跟你一大堆的大道理，一大堆的心理学名词，就像《儿童教育心理学》这样的教科书，告诉你，为什么你讲大道理孩子听不进去，所以不要讲大道理，要怎样怎样，你看得下去吗？

一个道理。

所以，当孩子再犯错时，试试讲个故事，孩子从此就不会再犯错了。因为一个有趣同时具有教育意义的故事，比空洞的大道理，更能让孩子听得进去。孩子听进去了，也就不会再犯了。

而针对6岁前的孩子，最好讲童话故事。

想让孩子听你的话，请保持一颗童心

6岁前的孩子，心智发育还未成熟，不能完全理解你说的大道理。所以，不是他不听话，而是听不懂。

也不能讲邻居、亲戚那些“别人家的孩子”的故事，因为孩子会有逆反心理。

要想让他改正坏毛病，就要用他听得懂的语言。而童话故事，就是孩子听得懂的语言。而这个前提是，“家长不能以自己30岁的智商，去鄙视孩子3岁的智商。”

所以，请保持一颗童心。

就像豆瓣评分7.9分的《庆余年》里，范闲教滕梓荆的科学育儿方法：

“你知道是谁给你儿子下的毒吗？”

“我！”

“你？”

“是啊！他爱吃糖，给他下点毒，如若吃多了，便会肚子痛，这样好控制些。”

“你就因为这么点原因，给自己的亲儿子下毒？”

“那我也不能总拿刀吓他。”

“有你这么当爹的吗？”

“我是初为人父，万事总要磨合。”

“你儿子真命苦······”

“我儿子幸福！他喜欢我给他做的木刀，我后面还想给他做木剑、木弓、木飞镖。给我想个注意，先做哪一个？”

“你给人家做个木马，不行吗？”

“那要配个木长矛。”

“不是骑兵，是普通小孩玩的那种木马！你这个人怎么干什么事，杀气都这么重啊！跟小孩交往，最重要的是，保持一颗童心，把自己变得天真，才能拉近跟他的距离，懂不懂！”

如何保持一颗童心？

我很想保持一颗童心。但我不知道何为童心？于是，我查了很多书籍，找了很多资料。看到一个很好的解释：童心，即好奇心。

是啊，我知道我以前为什么没有童心了。原来，我早已没有了好奇心。因为好奇心，在我这样的成人世界里，无用。它解决不了我的这些烦恼：房贷、车贷、职场、商场、权力场等等等等。

但这个教授告诉我，好奇心能给我一样东西：快乐，由衷的快乐。

这一点，我深有体会。我儿子现在2岁，当他发现一个玩具，自己会跑时，他会哈哈哈大笑；当他在厨房里爬到椅子上，去玩洗碗池里的水时，他会哈哈哈大笑；当他躲到窗帘后面，我会假装不知道，然后四下去找，并大声喊他的名字，他会哈哈哈大笑······

孩子的这些快乐，就是因为满足了好奇心。 

再大一点，想起我上学的时候，当我学会了一个新的词汇，当我用学到的数学帮妈妈算怎么找零钱时，当我第一次知道人体构造时，当我第一次知道我们生活的这个地方叫“地球”时，当我知道为什么会刮风下雨时，我心中的那种喜悦，无以言表。

随着年龄的增长，这些本真的快乐啊，真是离我很久很久了。

所以，专家建议，家长想要保持童心，就要激活好奇心。

孩子0-6岁时，家长可以和孩子一起看童话故事。这样，不仅可以高质量的陪伴孩子成长，而且当孩子犯错时，你可以用孩子最感兴趣的童话人物，编一个故事给他听，让他听进你的话， 不再犯错。

如果孩子大一点，上小学了，童话已经“骗”不了孩子了，那就陪孩子一起看科普书，永葆自己和孩子的好奇心。