P37习题二

一，填空题

1.人与动物的区别是人会制造生产工具并进行劳动，而且人类有语言，这是人类和动物相区别的重要标志之一。

2.一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能够掌握语言，是因为构成句子的语言材料和语言规则是十分有限的。

3.语言是人类社会最重要的交际工具，而且也是思维工具。

4.在一定条件下，体语可以离开语言独立完成交际任务。比如汉民族点头表示赞同，摇头表示反对；送别时挥手表示不舍，鼓掌表示欢迎；咬牙切齿表示生气，手舞足蹈表示开心。

5.人的大脑分左右半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。

6.汉语的姐姐，妹妹，英语用sister表示，汉语的叔叔，伯伯，舅舅，姨父，姑父，英语用uncle表示。

7.英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个量词。

8.儿童最早的智力活动就是学习语言。

9.语言是人类共同的交际工具，不分阶级，不分阶层，一视同仁地为全社会所有的成员服务，具有全民性，没有阶级性。

10.语言和言语的关系可以这样理解：语言是社会的，言语是个人的；语言是抽象的，言语是具体的。

11.任何符号都是由形式和内容两部分构成。

12.一个符号，如果没有内容，就失去了存在的必要；如果没有形式，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。

13.语言符号是语音和语义的统一体，声音是语言符号的外在形式。

14.用什么样的语音形式表达什么样的意义 ，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成的。

15.语言符号具有任意性和线条性的特点。

16.语言的底层是一由音位和由音位组成的音节，上层是符号和符号的序列。上层可以分为三级，第一级是语素，第二级是词，第三级是由词构成的句子。

17.语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系分别是组合和聚合。

18.组合关系是指构成线性序列的语言成分之间的结构关系，聚合关系是指在线性序列的同一结构位置上不同结构单位的替换规则。

19.人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有抽象思维能力和发音能力。

二，名词解释

1.语言：从言语中概括出来的为社会所公认的词语和规则的总和。

2.言语：个人说的行为和说的结果。

3.交际工具：人类交流情感，表达思想，传递信息的工具。

4.社会现象：人们在相互交往，相互影响的过程中产生的具体事物的表象。

5.思维：人脑能动地反映客观现实的机能和过程。

6.符号：由社会全体成员共同约定的，用来表示某种意义的记号，标志。

7.符号的任意性: 符号的形式和意义的结合是任意的，是由社会成员约定熟成的，他们之间没有必然的，本质的联系。

8.二层性：语言是由一定的单位按照一定的层级组成的，可分为音位层和符号层，这两层我们合称为语言的二层性。

9.组合关系：构成线性序列的语言成分之间的结构关系。

10.聚合关系：在线性序列的同一结构位置上不同结构单位的替换规则。

三，判断题（略）

四，问答题

1.请举例说明语言有什么作用？

答：第一，语言是人类最重要的交际工具。第二，语言是人类的思维工具。

2.每个人说话都是自由的，但不能把“我看电视”说成“电视看我”，不能把“死亡”这一意思说成“活”，为什么？

答：这是由语言作为社会大众的交际工具决定的。每种语言，其语言单位的组合顺序都是有一定规则的，同时，不同语言虽然有不同的音义组合关系，但各种语言音义组合关系相对而言是固定的，大家必须共同遵守。

3.任何一种语言所包含的句子的数量都是无限多的，而人类为什么能在有限的时间内掌握语言呢？

答：第一，一种语言的组合规则是有限的。第二，一种语言的构造材料是有限的。

4.人类的语言能力是天生的，还是后天学会的？为什么？

答：人类的语言能力是天生的，语言能力有广义狭义之分，广义的语言能力指的是抽象思维能力和灵活发音能力的结合。狭义的语言能力是从人类与动物区别的角度讲的，指的是人类大脑天生就具有的语言器官。

5.用“有，棋，完，下，的，一，没，盘”这八个词组成句子，看能组合成多少句子？（还可在思考）

答：（1）没有下完的一盘棋。（2）没有一盘下完的棋。（3）一盘没有下完的棋。（4）没有一盘棋下完的。（5）棋没有一盘下完的。

6.人们平时常说：“无产阶级和资产阶级没有共同语言”“工人有工人的语言，农民有农民的语言”。这是不是说明语言具有阶级性？

答：语言没有阶级性。第一，语言是人类最重要的交际工具，一视同仁为大众服务，语言是全民性的；第二，语言的结构要素是没有阶级性可言的；第三，语言产生在没有阶级的社会，因此也是没有阶级性可言的。而题中说的“语言”，其实际是表示用语言工具表达出来的思想意识。思想意识是具有阶级性的，但语言和思想意识究竟是两个不同的东西，不能混为一谈。

7.为什么说语言是人类最重要的交际工具？

答：（1）旗语，电报代码，数学符号，化学公式等交际工具大都是在语言或文字的基础上产生的，只服务于特殊的社会领域，使用的范围相当窄，表达的意思也相对简单。

人们在运用语言进行交际时，往往会伴随一些体语，也就是非语言性的身体符号。例如，鼓掌表示欢迎，挥手表示送别，伸舌表示惊讶等，在这种情况下，若用语言来表达，会显得笨拙和尴尬。但值得注意的是，这些体语不能完全代替语言，它们的适用范围很有限，一般只用于辅助语言达到交际目的。

说到底，它们都是在语言的基础上产生的，必须以语言的交际为基础，预先有了一定的了解，对方才能领悟。

8.为什么说文字是语言最重要的辅助性交际工具？

答：文字是用来记录语言的书写符号系统，它克服了语言在交际过程中所受到的时间和空间的限制，大大增强了语言的交际功能，在社会生活中起着非常重要的作用。但文字的重要性仍旧不能和语言相比。一个社会可以没有文字，但不能没有语言。

9.两个人在争论语言和思维的关系，一个人说先有语言，因为语言是思维工具，没有这个工具就无法思维；一个人说先有思维，因为语句是思维的成果，没有思维，人们无法把散沙一样的词语组合成句。你认为谁的观点对？为什么？（尚存疑问）

答：我认为他们两个都不对，因为语言和思维是相互依存，相互促进的。语言是现实的思维，是思维的物质外壳；语言的外壳又总是包含着思维的内容。思维的发展推动语言的发展，语言的发展又促进思维的发展。

10.语言实际上是一种特殊的社会现象，你怎么理解这句话的含义？

答：语言是一种既非经济基础又非上层建筑的特殊社会现象。语言虽然同其他社会现象如经济制度，文学艺术，哲学，政治，法律，思想等一样，都是社会的产物，都为社会服务，但语言又有不同于这些社会现象的特点。语言是以交际的工具和思维的工具来为社会服务的。

11.什么是符号？它有哪些因素构成？

答：符号是一个社会成员共同约定用来表示某种意义的记号，标记。符号包括了形式和意义两个方面的要素，是一定的形式和意义的统一体，二者缺一不可。

12.为什么说语言是一种符号系统？

答：语言的符号性就是语音形式与语义之间的相互联系的性质，语言中的各个单位相互间紧密联系，彼此依存，组成一个系统，所以说语言是一种符号系统。

13.人类为什么选择语音作为语言的形式？同其他形式相比，语音形式有什么优点？

答：第一，语音形式使用方便，人人都具备发音器官，可以随时随地发出各种意义的音来，而不必借助身体以外的东西作为形式，因而使用起来既方便又快捷；第二，语音形式的容量大，它的各个单位通过排列组合，可以组成不同的音节，表示各种各样的意义，无论是简单的意义还是复杂的意义，语音都能表达。

14.就语言符号而言，什么是形式？什么是意义？二者之间的关系有什么特点？

答：语言符号的形式是语音，意义是语义。这二者的关系具有任意性，因为语音和语义的结合是使用它们的人们约定俗成的，这两者之间没有必然联系。

15.为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质的联系？

答：因为语言符号的形式和意义之间的结合是任意的，完全是社会约定俗成的。

16.同样表示“爸爸”“妈妈”，汉语用”ba`ba” “mama”表示，英语却用“father” ”mother”表示，为什么会有这样的差别呢？

答：不同国家，民族的人拥有共同的思维能力，但他们的思维方式是具有差异的。思维离不开语言，思维的过程伴随着语言的运用，因此，语言的差异往往导致思维方式的差异。每一种语言都体现着一个民族认识世界的特殊方式。

17.人类为什么会有如此多样的语言？

答：因为人类社会本身并不是一个统一体，而是分成了不同的民族，国家，由于社会习惯的差别，他们在选择语音形式，语法规则方面也按各自的意愿行事，同一社会集体成员约定俗成的，共同遵守，这样就形成了不同的语言。

18.为什么说语言符号在所有语言中是最重要，最复杂的一种？

答：因为语言是人类的交际工具和思维工具，是构成人类社会的最重要的条件，没有语言，社会就会崩溃；同时，语言符号又是十分复杂的，它通过不同阶层的单位的有规则的组合，可以组成无穷无尽的句子，表达任何复杂的内容，而其他符号，结构比较简单，表达的内容也是有限的。

19.语言符号的系统性表现在哪些方面？

答：语言符号的系统性表现在语言中的各种单位相互间紧密联系，彼此依存，组成 一个系统。语言可以分为不同的层级单位，如语素，词，词组，句子等。语言系统就是由音位，语素，词，词组，句子等结构单位组成的一个层次体系。

20.举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系？

答：（1）组合关系就是两个具有同一性质的结构单位（如音位与音位，词与词等等）按照线性的顺序组合起来的关系，简单来说就是符号与符号相互组合起来的关系。例如“学习外语”，”学习“与”外语“组合，形成述宾关系。

聚合关系就是语言结构某一位置上能够相互替换的具有某种相同作用的单位（如音位，词）之间的关系，简单来说就是符号与符号之间的替换关系。例如“学习外语”，其中“学习”可以用“研究”替换，“外语”可以使用“知识”替换，在这里“学习”与“研究”，“外语”与“知识”之间的关系就是聚合关系。